華夏，北疆市城關小學。

此刻正是大課間活的時間，李澤百無聊賴地在場上溜達，眼睛不停地在四周掃視，想找一塊安靜的地方看一下手機。

可現在是大課間，場上到都是小學生的吵鬧聲，嗡嗡地個不停。

李澤好不容易找到了一角落，正準備掏出手機查看，數道人影跑了過來。

“阿澤，你看看我，我有馬騎。”

只見周正站在他的面前，他的左右兩邊還趴着兩個小男生。

“你要不要當我的馬？我可以給你一包辣條！”

說著，周正騎到了一個小男孩的上，並掏出一袋辣條，在李澤的面前晃了晃。

李澤一隻手捂住臉，低頭當作沒看見這一幕，上說著：“趕走，趕走。”

他實在是丟不起這個人，不想跟周正玩什麼騎馬的遊戲。

這個時期的小學生，不只有人當馬的，還有上趕着給生當狗的。

在他們的觀念里，這可能就是一項遊戲，可李澤的心已經是一個年人，這種當馬的行為實在是太丟人了。

。句一了充補邊旁在正周”！條辣袋兩你給以可我好習學你？嗎條辣的給我棄嫌是？了麼怎“

”……額“

。高人他其比能也資工時馬當是好的好習學己自，到想有沒來從澤李

！為行馬牛是真還這

。開離備準便，後句一了叨念澤李”。人個這起不丟可我，走我，走不們你“

”？嗎戲遊的馬騎玩在們你，澤阿“

。樣一娃娃洋跟就，髮頭的看好着扎，褶百一天今，來過了跑然突伊伊姜，時這

。來下了跳上”背馬“從刻立正周的旁一，話說澤李等不還

”？啊玩起一也要不要你“，答回地待及不迫正周”。戲遊的馬騎玩在是們我！呀是，呀是“

”？嗎玩起一以可也我，澤阿“：答回地害點有，指手着咬伊伊姜

。話說面前的澤李在搶次再正周”。以可然當“

”。大較比氣力的我，吧我騎來快，伊伊“：前面的伊伊姜到跑地速快”馬匹兩“的來過帶正周，他是只不

”。快得跑我，吧我騎是還“

。想夢的人多很們他是可，圈一跑上場在伊伊姜着馱能

。中爭競的馬當了到加也正周”！馬的伊伊姜當配我有只，來起都們你“

。上的己自在騎方對讓，伊伊姜着圍，弱示甘不也馬個兩他其

。人個兩外另買收要想正周”。條辣包兩加們你給再人個每就我，開離們你要只“

。眼一正周看有沒都看連人倆那，效奏有沒招一這可

。聲同口異人個兩”。騎伊伊要我，條辣的你要誰“

。去下了趴然忽，前面的澤李到來，人個三的前眼了略忽接直，伊伊姜的旁一

”！好不好馬當你給我，澤阿“