比如，從這個線條的走向來看，它連接的幾個符號可能代表着一個完整的概念。

我們假設這個重複符號代表‘地點’，那和它相連的這些符號說不定就是對這個地點的描述。”

二哈看着機械螃蟹，興地說：“哇，覺我們離解開謎團越來越近了。那我們趕開始梳理吧。”

於是，二哈和秦橋開始仔細研究 5 只機械螃蟹上符號間的線條連接。他們一邊研究，一邊討論。

“秦橋，你看這個線條連接的符號，好像組了一個類似坐標的東西。” 二哈突然說道。

秦橋湊近一看，“你說得對。如果這真的是坐標，那很可能就是這些機械螃蟹的目標地點，或者是和它們來源有關的地點。”

“可是，這坐標我們也看不懂啊，和我們機械帝國的坐標系統完全不一樣。” 二哈有些沮喪地說。

秦橋安道：“別灰心。雖然和我們的坐標系統不同，但我們可以通過分析符號的規律來嘗試解讀。你看，這些符號的排列方式似乎有一定的數學邏輯。我們可以從這方面手。”

二哈振作起來，“好，那我們就從數學邏輯開始分析。說不定能找到轉換的方法，把這個坐標轉換我們能看懂的形式。”

接下來，二哈和秦橋開始嘗試從數學角度分析符號間的關係。

他們在基地里找了個地方，用能量束在牆壁上記錄下分析過程。

“秦橋，你看，如果把這些符號按照一定的順序排列，再結合線條的連接，好像能形一個數列。”

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