第420章：科舉

聽到言旭說起科舉，曹微微點頭，目深邃，顯然他是知道科舉是什麼制度的。

但曹清楚，臣子當中的其他人就不清楚了，於是如今的吏部尚書陳群忍不住起，先是向曹行了一個大禮，這才恭敬地詢問言旭：“敢問言首輔，這科舉是何意？”

怪不得他如此上心，畢竟他都吏部就是負責員升調，不問清楚不行啊。

言旭看了陳群一眼，微微一笑，然後不不慢地解釋道：

“所謂科舉，乃是一種為陛下選拔人才的制度。便是，設立專門的考試，分為多個科目。

其中最為重要者，有經義、策論、詩賦等。經義者，考查學子對儒家經典之理解與闡釋。儒家經典乃我華夏文化之基，蘊含著治國理考能力。詩賦者，則考查學子的文學才華與藝修養。詩以言志，賦以抒，一篇好的詩賦，能展現學子的才與氣質。”

當然，後面這些只是言旭上說說，其實佔比並不大，真正的是每門考試後面他出的那些應對各種天災，各種農事或是案判斷的題目。

不過，為了這群傢伙能更好的接，言旭並未說出來。

“至於這考試則分為多個階段，首先是生試，此為科舉之門。

凡參加科舉者，無論年齡大小，皆需先通過生試，為生。生試又分為縣試、郡試和州試。

縣試由各縣縣令，縣長，以及吏部，禮部的員外加檢察院員共同主持，郡試由各郡太守，一樣配合吏部，禮部，檢察院員一同主持。

。才秀為稱可方，者試州過通。持主同一員院察檢，部禮，部吏，習總宮學州各由則試州

。年五領連，祿俸品九從領，生門下陛為品八從居，士學一做院政觀可亦，名功級初之舉科是只雖才秀

”。次一年每試生。份才秀消取不並但，份士學院政觀其消取，祿俸有再不，後過年五

。闈秋稱又故，月八季秋在定期考，次一行舉所治州各在年三每，後過年今自試鄉。試鄉加參可便，後才秀為“

”。格資的試會加參得獲，士學為續繼院政觀在可亦，長縣任出，名挂部吏在可便人舉，人舉為者試中試鄉

。高更度難但，同相致大試鄉與容試考。闈春稱又故，行舉同共院察檢及以，部吏，部禮由，在天春年二第的試鄉於試會“

。甲三為分績據，場一問策考只試殿。關一後最的舉科是，持主自親下陛由試殿。試殿加參可士貢，士貢為者試中試會

。務職派指自親下陛由皆。出士進同賜，名干若甲三；出士進賜，名干若甲二；花探名三第，眼榜名二第，元狀為即名一第，第及士進賜，名三甲一

”。令調待等，事從院政觀為則，缺空無並若）。品八個一品七個一倆這時同，小大的縣個那的理管於在別區的長縣和令縣（令縣為派指則士貢

”。出而穎夠能才人的多更得使。力效魏大為，途仕進舉科過通可皆，識學有、華才有要只，賤貴出論無。會機的爭競平公個一了供提子學下天為它於在，妙之度制舉科“

。應反的烈激過太有沒並，後聽人眾

。出族士們他是都九，子學的試考加參些這中口旭言實其以所？的書讀能個幾有姓百下天今如現，了白說為因

。人之族士們他是都全也的出而穎些那後最，開展舉科個這算就竟畢，應反的大太有沒才，後完說旭言在們他，此如因正也

。了人之近親薦推意隨能不就們他來一此如，是只

。會機的當得獲夠能子弟的量大有會中族們他，後舉科有而，人多才那，你薦推我，我薦推你着靠前之竟畢，吧弊有也利有但

。的來出提旭言是偏偏可，了罷就也來出提人他其是果如法想這，是只