“趙尚書，今年已織出上等綢萬匹，其中五千匹已按陛下旨意，預留用於海外貿易，其餘五千匹將銷往西域、波斯。”織造局總管彙報。

趙桓拿起一匹綢，手細膩，澤鮮亮，滿意地點頭：“這綢品質上乘，定能在海外賣出好價錢。傳我命令，再擴招五百名織工，增添百台織機，日夜趕工，明年至要織出三萬匹綢，其中兩萬匹用於海外貿易，為航海大業積累更多經費！”

“臣遵旨！”總管躬應道，“只是擴招織工、增添織機，需額外撥付白銀五萬兩，用於修建工坊、採購原料。”

“准！”趙桓毫不猶豫，“我會令戶部即刻調撥五萬兩白銀，務必半月到位。另外，織工的俸祿提升一，確保人心穩定，產出更多優質綢。”

巡查途中，趙桓還走訪了江南的糧鋪、鹽場、茶廠，實地查看稅糧徵收、資儲備況。每到一，他都仔細核對賬目，詢問實際困難，當場拍板解決。當得知部分鹽場因鹽井枯竭導致產量下降時，他當即下令：“從戶部調撥十萬兩白銀，用於鹽井修繕與新鹽井開鑿，確保鹽稅足額庫，為航海大業提供堅實的經費支撐！”

夕西下，趙桓站在蘇州碼頭，着滿載糧食、綢的漕船駛向遠方，心中充滿了底氣。航海大業並非空中樓閣，而是建立在這一車車稅糧、一匹匹綢、一兩兩白銀之上。只有把經費落實到位，才能讓大唐的戰船揚帆遠航，馳騁四海。

長安國子監的冬日，書香四溢。數百名學子着青衫，肅立在大殿前，目中滿是期待與忐忑——今日，陛下將親自選拔通地理、曆法、外語的學子，送往泉州輔佐航海大業。

李承燁着袞龍袍，坐在大殿的座上，李善長、國子監祭酒陪在一旁。他目掃過階下的學子，沉聲道：“大唐開啟航海大業，需一批通地理、曆法、外語的人才，繪製海圖、記錄風、通異域。今日選拔，不問出，只看真才實學，若能穎而出，即刻授予職，前往泉州效力，為國建功！”

話音剛落，學子們頓時神一振，眼中閃過熾熱的芒。

選拔分為三場：地理策論、曆法演算、外語對話。第一場地理策論，要求學子們據朝廷提供的有限資料，繪製南洋航線草圖，並分析沿途氣候、洋流、地形。學子們伏案疾書，筆尖在紙上沙沙作響，有的凝神思索，有的揮筆疾書。

李承燁走下座，逐一查看學子們的答卷。當看到一份標註詳細、分析徹的航線草圖時，他停下腳步。草圖上不僅畫出了泉州至爪哇的航線，還標註了可能遇到的風暴區、暗礁群，並分析了不同季節的洋流走向，提出了規避風險的方案。

“你什麼名字？”李承燁問道。

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