他隨即收斂心神，臉上出恰到好的尊敬與熱，微微躬問候道：“俞老師好！戴老師好！您們二位我可是久仰大名了！”

他的語氣真誠而不誇張，畢竟有些神級演技的加持，雖然他不曾刻意的使用過，但不可避免的在日常生活中還是帶着幾分渾然天的染力。

“像俞老師您執導的《分手大師》、《惡天使》、《銀河補習班》等作品，我都有認真看過，學習了很多。還有戴老師，您扮演的英子，靈可，可以說是我年時期里的神呢！”

俞柏眉聞言，臉上溫和的笑意加深了些，他出手，與沈煜的手握在一起。

他的手溫暖而有力，帶着一種令人安心的沉穩。

“沈煜是吧？真是後生可畏啊！”

他鏡片後的目帶着毫不掩飾的欣賞，

“朝哥剛才還跟我賣關子，想不到能創作出《葯神》這樣深刻、完整、充滿力量劇本的人，竟然這麼年輕。”

他頓了頓，語氣十分誠懇，甚至帶着點自謙，

“至於朝哥說的什麼指導，你可千萬別當真。在我看來，你出的這個本子，敘事結構、人弧、張力，都已經是一部非常、甚至可以說是趨近完的劇本了，至在文本層面，不到我來指手畫腳了。我們後續要做的，是如何齊心協力，把它最完地影像化呈現出來。”

相比起俞柏眉言語中那份屬於創作者的沉穩與客套，他旁的戴樂樂就顯得相對活躍和外向了許多。

這或許是年齡差距帶來的代際，更可能是天生開朗、親和力強的格使然。

：道”議抗“着笑，眼一他了瞪地怪嗔睛眼的話說會雙那，膊胳的煜沈下一了打拍輕輕，兒勁昵親的弟弟對姐姐點着帶、地然自分十是而，手握煜沈和沒是倒

”！切親得顯，行就姐樂樂我！啦老我把都，分生多着聽！啊師老戴麼什，喲哎“

”？嗯？啦小不紀年我姐姐醒提彎着拐是不是，學同沈小呀話有裡話這你？’神的年‘麼什，啊有還“：道侃調續繼，住不藏卻意笑的底眼但，臉起板意故又即隨

。來起絡活鬆輕得變子下一氛氣的里廂包讓，離距和謹拘許些的在存能可面見次初了破打間瞬，”罪問師興“的質笑玩着帶番這

”！好別特的演角個那子英得覺心真是我！多不差姐我跟，呢着輕年來起看您！思意個那沒對絕我，姐樂樂，不奧，師老戴！有沒有沒“：釋解手擺忙連，了笑逗應反的可又爽直這被也煜沈

。來起了笑住不忍都也，互的往一來一人兩這着看眉柏俞和朝鄧

”！的意實心真是可小家人，嘍住端得可子架的’神‘這你，樂樂“：道趣打樂樂戴着對，火把了添地時適是更朝鄧

。散雲消煙也張一後最中心煜沈，中聲笑的人眾在