一上午的課下來，“教師天團”全軍覆沒。

宋漁被問得懷疑人生，紅姐教古詩被孩子們濃重的方言帶跑偏，許驚蟄的吉他弦差點被好奇的孩子們給拔了。

唯獨林默，一直坐在教室最後一排，手裡拿着把小刀，不不慢地削着一木頭，角掛着看戲的笑容。

“默哥，救命啊……”

午休時間，丁子欽癱在辦公室（其實就是隔壁的一間雜房）的長條凳上，生無可，“這幫孩子是魔鬼嗎？他們的力是無限的嗎？他們的腦迴路是外星來的嗎？”

“是你們的方法不對。”

林默吹掉木頭屑，那木頭在他手裡已經變了一個栩栩如生的孫悟空。

“跟山裡的孩子講邏輯，得用山裡的法子。”林默站起，把那個木雕隨手揣進兜里，“下午的課，我來上。”

“你教什麼？”眾人好奇。

“教點……能鎮得住場子的。”

下午第一節，全校大課。

林默沒在教室，也沒去場，而是帶着三十幾個孩子，浩浩地來到了學校後山的一片竹林里。

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