連着幾天，小川的依舊沒有恢復。

為了韌度，他利用晚上睡覺的時間，把放在爬二層床的梯子上，趁着沒人來的時候。

有時舍友見了，問道：

“你不是學的表演嗎，怎麼還搞這個。”

他們認為學表演的人只會演戲唄。

宿舍關燈後，小川還將蹬直，用力踩上床鋪的床板。

上鋪的小帆自然能的到，於是低下頭來看了小川一眼。

覺得可能是得罪人了，就放棄了此舉，換為在自已床上兩腳掌合併，兩大向下，又疼又舒服。

專業課來臨的日子，小川的依舊沒有好。

他不想再學了。

因為一次的疼痛斷送了他想上本科的想法。

於是他對機構的一名老師發了QQ：

。了課業專上去不我師老

：句一了回，思意的他怪責有沒也師老名那

。下一聊個兩們咱會機有等，好嗯

。習自上里室教了在坐川小，課業專上去都人他其，六周天這在以所

：道說的冰冰冷川小，去起一他來過想浩張

”。了去想不我，吧去已自你“

。問多沒，他着看目的訝驚加疑懷用浩張

。撞蠅蒼頭無只像，樣一人群這的里室教在現像的真就子日的後以他那了棄放的真果如，結糾很川小

。去不過的真是關這理心向的已自和課形於對是但，花沒也錢分一上加，的心開候時有子日段這說雖

”......詞台的味趣無毫念要麼什為，疼麼這要麼什為演表學，我給留的爛最個剩，了不有卻我的有人別，麼什怕害在底到我，話句說口開能不卻我麼什為，角的演要想取爭極積在都人別“

。他着繞纏題問種種

。去下不寫也業作，里室教在怕哪

”？啊課業專上去沒咋你誒“：輝小

”。疼，了假請...嗯“：川小

”～呢慣習不兒點有還兒這在你天今，業作寫位一健小和都我候時的在不你“：輝小

”！去課業專的你上！的我是本原位的你～蛋滾“：健小

”。去不也哪我天今，哪回兒哪回意願“：川小

”！坐裡這我來輝小來！還了你了不治“：健小

。幾無寥寥人的里室教在待，看一頭抬，神兒會了走川小當

。啊多麼這人的業專學裡班來原

。鋼不鐵恨，的已自了他

：音聲的悉陣一了來傳裡心在時此

”。嗎你的識認我是還你，么了棄放想就苦兒點這了吃“

”...了學想不真“

”。呀去下持堅要定一你，西東的歡喜你是然既？了樣一們他和就不裡這在待續繼你“