其餘的幾科就能很明顯的看出每個同學的優缺點了，尤其是副科類的，有些容和初中差不多，有的科目在初二的時候就已經結業不學了，並且這三個副科都是按照等級劃分的，有些好的高中都不會要求這些副科的等級，只看語數英。

這樣的績改革讓許多副科不好的學生樂開了花，小川就是。他是幸運的，如果考進高中需要副科的績話，那這所最差的高中他也考不進來。

也有的學生會生氣，明明自已的副科學的那麼好，考高中卻不需要，主科語數英也就那樣，所以他們到最後就沒有高中可以上。

到了高中階段就沒人看你什麼等級了，如果初中副科基礎雄厚，那麼在高中就會省很多力氣，在高一下學期選科的時候也會據自已所喜歡所擅長的去選擇。

考完語文後，就要等二十分鐘準備下一科了。花費時間最長的語文接下來就是副科類的了，只需要一個半小時，如果題量大的話這些時間對於副科完全不夠。

上午進行完這兩科後，自然會有聚在一起討論這次題的，僅僅是一個語文還有一個副科，正經人不會把答案寫在試卷上然後再填到答題卡。

假正經的小川做題非常快，甭管對還是不對，反正自已也不會往上造就完了，他確實是先寫在試卷上，然後再填答題卡，可笑的是這樣他都能把所有的題給做完。

他的字也確實不漂亮，還是那句話，小考不會那麼嚴格，能讓老師看清就能打分。所以在考完一科後有同學想和他的試卷對對答案他是第一個不願意，都寫在卷面上哪對哪錯一目了然。

但他對別人的答案也是興趣的，俗話說得好，學習好的不會對答案，學習不好的也不會對答案。所以他就屬於那種囫圇吞棗的學生類，一看到別人的答案與自已不一樣就開始懷疑自已的是對是錯，自信點的就會跟自已說一定是他做錯了。

利用中午午休的時間，學習上進的學生就不會睡覺，一直在床上看書，雖然說有一定的用，但其實在高一階段來說作用不大，沒有人會知道下午考試的卷子是從哪裡翻出來的。

考試時間到了，又是枯燥無味的兩場，相對於語文，數學就是一個睡覺的考試，看誰睡得快。有些人在發下數學試卷的十秒就把選擇題塗上了答案，沒有一的規律，全選一個。

運氣棚的學生這樣選十個能對五個以上，要放在高考等大型的考試來說，是要按零分理的，以前好像也沒這規矩。

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