小川跳繩的順序還算不錯，在下午，也有的同學是在第二天的上午。運會舉行兩天，這是很多同學都想不到的，並且結束了就會大休回家。

有了這種想法，其實並不是什麼好事。對於這次運會來說有很多同學都是有這樣的想法快點開完快點回家，以至於他們都不願意認真面對這次運會。

這也可能只是猜想，也有很多的同學對這次運會抱有為班級爭，想法來比賽。短跑的學生賣盡了力氣跑完這五十米，長跑的同學運用跑步的規律合理的調整自已的呼吸，跑完下來後也不會覺得很累。

在運員們還在揮灑汗水的時候，坐在涼地底下的學生們都會幹些什麼。

他們有的會像小孩子一樣用樹枝玩弄起了泥，即使他們是高中生也會做出像小孩子一樣的舉。因為他們沒事做啊，尤其是高一的學生，他們本不會把學習放在心上。

這個時候就充分發揮文筆好的同學們了，他們在小桌子上寫完後跑去送給播音的學生們。這些學生都是專業學過播音的，只要他們一說話，聲音就會很有磁，非常到學生們的喜。

尤其是朗讀的一名學哥，他的嗓子在同學們看來聲音就不像是人類發出的，他說了不到十個字，令場周圍的生們尖起來。

男生們也很聽，太吸引人了。小川在這個時候在問自已，這種聲音是怎麼發出來的呢，我能不能學會呢。

聲音可以學，但是永遠學不會別人的聲音。

不知道學生們送了多次的稿，也不知道播音學生們會不會累，這樣的畫面在每一所學校中都充分展現着。

小川的同學在一個學習氛圍比較好的學校里此時也在舉辦着運會，他們由於班級數量太多運會就舉行了四天。也有的學校會據高一高二高三的人數及學習況取消運會，還是怕耽誤學習的借口。

他的同學那個學校的運會的項目數量基本上和小川學校里的差不多，只是舉行的時間不一樣。

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