山上有很多好玩的東西，比如說寺廟。有些學生就在老師不注意的地方用手機將有的景給拍了下來，他們忘記了明天還有一場軍訓匯演，忘記了軍訓所給他們帶來的辛苦，只是又重新找到了那個屬於他們這個年紀該做的事了。

在山上待的時間並不長，山中間有一個很大的廣場，廣場上立着一塊很大的碑，高一新生的六個班級就再次停了下來，用專業的攝影師將這一刻拍了下來。

一個班一個班的照完後，今天的山中旅行也算是結束了。去的時候是上午，回來也就是下午但不到飯點的時候。有的人在山上就已經把中午飯給吃了，但對於小川來說其實上山的意義就在於他能不能減。

每個軍帶領着一個班級，小川的軍訓教算是這六個班級裡面長的比較帥的一個了，教的各種本領也很認真。他是六班，五班的教是最稽的一個，要說起嚴厲的話，從他的那種材上基本看不出他到底是什麼樣子的人。

軍訓完第一天，教會告訴學生們明天一早要整理好自已的床鋪，他們會去檢查。小川在很小的時候就去了一個星期才能回一次家的學校，對於疊被還有收拾他再悉不過了。很明顯，整個宿舍里的被子就屬他疊的最像豆腐塊。

豆腐塊這種理念不知道是從什麼時候興起來的，觀的確是觀，但做起來就是麻煩。高中階段對於豆腐塊並沒有查的那麼嚴，只是說到了更高一層的學校後，可能會變得越來越要求。

高中軍訓檢查務好像就查了那麼一次，之後的五天里教就沒有來了。所以整個宿舍里願意疊就疊，不願意就直接和糰子一樣堆放在那裡。

軍訓並不只是辛苦的訓練，教有的時候也會帶班級玩玩各種遊戲。小川的班級就來了一個報名之類的遊戲，意思就是自已說出一件東西的名字，然後接下來的遊戲時間裡把剛才說的名字給利用上就可以了。

然而他們並沒有意識到事的嚴重。

小川之前的人說什麼的都有，教指定了一個區域那就是廚房，只能說在廚房裡面有什麼東西。碟子盤子碗筷子都有說的，但是不允許重複。小川不知道怎麼想的，腦子一熱就說了一個鋼球。

隨後教突然更改遊戲規則，就是利用剛才說的東西接上和教說的那句話。他說:我在廁所裡面沒紙了，用的什麼東西的。

這可讓很多同學為難了起來，不是因為自已剛才說的東西，而是每一個人都要去前面當著四百多人的面親口說出這句話來，而小川那種向的人更是尷尬了起來。

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