當林風的個人終端接收到學院系統推送的課程表時，他盯着那排布稀疏的日程，整個人都有些錯愕。

上午：08：00 - 11：30（三節課時，含短暫休息）

午休：11：30- 14：00

下午：14：00- 16：00（兩節課時）

晚自習：19：00- 20：00（可選）

就寢核查：22：00前需返回宿舍完生信息登記。

這……就是軍校的作息？林風反覆確認了兩遍，一種強烈的荒謬湧上心頭。這時間表寬鬆得甚至比不上他記憶里那座被稱為“高考工廠”的高中。下午四點就放學？晚上只有一個小時的可選自習？這哪裡是培養鐵軍的搖籃，分明是貴族子弟休閑進修班的節奏！

開學第一天沒有正式課程，主要是辦理住和悉環境。林風沒有像一些興的新生那樣結伴探索校園，他幾乎足不出戶地待在編號1147的宿舍里，將所有時間都耗在了個人終端上。那薄如蟬翼的設備，是他連接並理解這個陌生時代的唯一窗口。

他像一塊被幹了水分、重新投知識海洋的海綿，貪婪地吸收着一切。聯合星的社會結構、政治系（一個名為“人類命運共同最高議事會”的機構負責決策，下設各種執行委員會）、經濟模式（基於能量信用點和貢獻度的複合型分配製度）、科技樹（在材料學、能源、生醫學上突飛猛進，但在人工智能、自主決策系統等領域存在明顯的“技區”）……

文化方面，更是讓他到一種深刻的隔閡。主流和娛樂作品充斥着對“和平”、“秩序”、“理”的讚，藝風格偏向和諧、流暢與未來，缺乏尖銳的批判和原始的生命力。歷史教育對“第一次星海戰爭”和“智能清算”語焉不詳，着重強調《文明存續公約》的偉大意義和“虛擬裁決”的公平與必要。整個社會氛圍，用林風的話來說，就是被一種“心調適過的溫和”所籠罩，彷彿所有可能引發激烈衝突和不確定的稜角都被細細打磨了。

這種無不在的“安全”，讓他骨子裡到不適。

第二天，上午八點整，指揮系A班的新生們準時坐在了寬敞明亮的理論教室里。弧形階梯座椅保證了每個學員都能清晰地看到前方的全息講台。教室牆壁是智能材質，可以據授課容切換顯示星圖、戰地圖或相關資料。

”！的班A是也你到想沒！風林！嘿“

。手着揮力用，容笑的霾無毫着溢洋上臉特伯爾阿·昂裡年髮金

”。的班A是不我說沒也我“：梗的年千越個了玩地識意下，眼一他了看風林

”！好野視邊這，邊旁我坐，來！要重不，了算“，減不毫熱，後腦到拋被間瞬困的小小這但，頭撓了撓他”。的下一問該天昨道知早……哦？啊“。梗的老古個這住接能沒然顯，困的粹純了滿充里眸眼藍，下一了愣顯明昂里

。了鬧吵於過點有……然雖，焰火的暖溫、的燒燃外意團一里境環效高冷冰個這像就，學同金個這。下坐位空的邊昂里在，去過了走地默沉風林，意善的接直和爛燦於過這對面

。來出投地晰清影道一，聚匯芒台講息全的方前室教，落未音話他”……是師講說據，》礎基論理戰軍陸用通《是門一第天今“，興的秘分着帶，音聲低，來近湊昂里”，了過聽打我，說你跟我“