墨家獻上連弩，公輸家造出樓車，這兩大工學流派相繼立下的大功，無疑為帝國的武備增添了濃墨重彩的一筆。捷報和詳功文書送至丞相府，如何封賞，便了擺在李斯面前一個需要微妙平衡的課題。他深知，墨家與公輸家雖同屬工巧之列，但學派淵源、理念乃至歷史上的嫌隙（雖非主流，然競爭之意始終存在）頗為複雜。若賞賜稍有不公，極易引發不必要的紛爭，甚至影響日後更為關鍵的合作。

這一日，李斯在值房召見了府令、兵部侍郎及相關員，共同評議兩家的功勞。堂燭火通明，案几上攤開着連弩的試記錄與樓車的營造圖樣。

府令先開了口：“丞相，墨家連弩，結構妙，速遠超舊弩，且便於練。一旦大規模配備，尤其是於邊防戍卒，其效甚巨。下以為，此功在‘廣’。”

兵部侍郎隨即補充：“然公輸樓車，高逾城牆，藏機關，可運兵卒，可施箭雨，於攻堅拔寨之時，實乃利。只是其用兵之境，確比連弩為‘專’。二者于軍事而言，皆不可或缺，實難分高下。”

李斯靜聽不語，手指輕輕敲擊着案幾。他需要的，不僅是對功勞的準確評估，更是一個能讓兩家乃至朝野都無話可說、且能引導其日後為帝國持續效力的萬全之策。賞賜本是表，其下的平衡與引導才是里。

經過連日深思，權衡各方利弊，李斯終於做出了決斷。此舉充分現了他高超的政治平衡藝。

對於墨家，李斯的置如下：因其連弩即將大規模列裝，影響遍及全軍，意義深遠。李斯親自奏請皇帝（以總攝政務名義代行），下旨重賞主導研發的墨家工匠團隊。賜予牽頭工匠大夫爵位（二十等爵制中的第八級），其餘主要參與者亦按貢獻賜予相應爵位與厚金帛。同時，詔書中特意褒獎墨家“格致用，利國利民”之神，並特准墨家在帝國最高學府“明理學宮”，設立一個非正式的“格研討之所”，供其流技藝、探討學問，當然，此舉意在榮寵，此研討之所仍須學宮規章管轄。這既是對墨家學及其實用價值的極大肯定，也是一種極為巧妙的榮譽籠絡，滿足了墨家對自道傳承的部分期許。

對於公輸家，李斯同樣不吝賞賜。賜予主持樓車製造的公輸家傳人公乘爵位（亦為第八級，與墨家牽頭者爵位持平），賞賜的金帛數量與墨家團隊完全相當。詔書中則讚揚其“巧思妙構，攻堅克難”。此外，李斯給予了公輸家更實際的權責：委任其負責後續所有樓車製造的技指導與質量監督之職，使其在帝國軍工系中獲得一塊明確的、可施展才華的領域。

如此一來，兩家在最為直觀的爵位等級和質賞賜上完全持平，毫無偏袒，彰顯了朝廷的絕對公正。同時，李斯又據兩家果的特點及其學派稟，給予了差異化的榮譽和後續發展空間：墨家偏重於獲得學層面的有限度認可（研討之所），契合其兼、重民的風氣；公輸家則側重於獲得實際工程的管理權，滿足其於構造、注重實效的傳統。既徹底避免了因賞賜不均而可能產生的矛盾，又極為巧妙地引導了兩家未來的發展方向，使其各得其所，皆大歡喜，並能繼續死心塌地為帝國效力。

此平衡之策傳出後，墨家念朝廷對其“格”之學的尊重，且賞賜厚重，心滿意足；公輸家則欣喜於獲得實職，可將其技藝進一步發揚大，亦覺面有。朝野有識之士聞之，皆嘆服丞相置得當，既彰功勛，又彌合潛在裂隙。李斯藉此再次向天下表明，在他主導的朝堂之下，無論何門何派，出為何，只要有真才實學，能為國所用，皆可得其應得之獎賞與地位，帝國自有包容與駕馭的智慧。