自那日清晨書房短暫的流後，李斯有意識地調整了與李由的相方式。他不再僅僅是在考校功課時才與兒子嚴肅相對，而是嘗試在日常生活中，尋找一些自然的機會進行互。

然而，積年累月形的隔閡，並非一朝一夕能夠化解。李由在面對他時，那份刻在骨子裡的敬畏和拘謹，依然清晰可見。這讓李斯時常到一種無力，彷彿隔着一層無形的屏障，看得見，卻難以及。

這一日休沐，李斯難得清閑，決定帶李由去一趟西市。一方面是想讓兒子見識一下咸的市井繁華，另一方面，也是想創造一個不同於書房和家庭的、更輕鬆些的相環境。

羋姝細心地為李由換上了一面的新，反覆叮囑他要跟父親，不可頑皮。李由的小臉上既有期待，又難掩張。

父子二人乘坐一輛樸素的馬車，只帶了一名隨從，來到了咸西市。這裡人流如織，車水馬龍，販夫走卒的賣聲、顧客的討價還價聲、以及各種的敲擊聲混雜在一起，充滿了鮮活的生命力。

李由何曾見過如此熱鬧的景象，一下馬車，眼睛便不夠用了，好奇地打量着兩旁琳琅滿目的貨攤：有關中產的粟米、布帛，有來自東海的魚鹽、珠貝，有南方的犀角、象牙，甚至還有胡人商販帶來的皮、駿馬，奇裝異服，令人眼花繚。

李斯放緩了腳步，任由兒子好奇地張。偶爾，李由會被某個賣糖人、麵塑或奇異玩的攤子吸引，腳步不自覺地慢下來，眼中流出，但卻不敢開口，只是地看父親的臉。

李斯看在眼裡，心中微酸。他走到一個賣木雕小的攤前，拿起一隻雕工糙但形態可的木馬，遞給李由：“喜歡嗎？”

李由寵若驚，小手攥着木馬，用力點了點頭，小聲道：“喜歡……謝父親。”

“喜歡便好。”李斯了他的頭，付了錢。

拿着新得的玩，李由的膽子似乎大了一些，跟在李斯邊，不再那麼繃。李斯便趁機給他講解一些市井見聞，比如那些貨來自何，有何用途，商賈如何牟利，市吏如何管理市場秩序等等。他講得深淺出，將一些簡單的經濟、管理概念融其中。

李由聽得津津有味，不時提出一些天真卻充滿趣的問題，比如“為什麼胡人的頭髮是卷的？”“那個會發出響聲的陶鳥是怎麼做的？”李斯都耐心解答，遇到自己也不清楚的，便坦然承認，並表示可以回去一起查書尋找答案。

。散走中群人在防以，角的斯李了住拉主至甚他。中樂快的奇新和知求在浸沉，懼恐了記忘漸漸由李讓，流的式索探、的等平種這

。足滿到他讓更都，識賞何任得獲上堂朝在他比這。就和流暖一起湧中心斯李，容笑的有應紀年個這他於屬、的出爾偶和彩的爍閃中眼子兒著看

。甜香外格得吃卻由李但，餅麥和羹羊的通普是只，味海珍山非並的吃。膳午了用鋪食家一近附市西在由李着帶斯李，午中