晨曦刺破雲層，將夜雨的氣蒸騰而起，咸城在氤氳水汽中蘇醒。

李斯睜開眼，昨夜的深思與謀划並未帶來疲憊，反而讓他目更加清明銳利。那車裂於市的凄慘結局，如同懸於頭頂的利劍，時刻鞭策着他，不能有毫懈怠。

用過早膳，他並未立刻前往文牘齋，而是先去了府中庫房。憑藉舍人份，他領用了量品質上乘的空白竹簡和額外的筆墨。庫吏見他近來頗重視，倒也未曾為難。

回到書房，他將這些材料仔細收好。這些並非用於公務，而是他準備用來私下撰寫一些文章、整理思路，甚至是……記錄某些不宜為人所知的秘。工善其事，必先利其。

隨後，他來到李由的房間。小傢伙正在羋姝的督促下，背誦《秦律》中的條文，稚的嗓音帶着一不願的平板。見到李斯進來，李由立刻張地站直了。

“父親。”

李斯沒有如往常般直接考校背誦，而是拿起他正在讀的竹簡，看了看，是關於戶籍管理的律條。他放下竹簡，溫和地問道：“由兒，可知為何要有這些律法？”

李由愣了一下，顯然沒想過這個問題，囁嚅道：“……是，是為了管束百姓？”

“管束只是一面。”李斯引導着他，“更重要的，是定分止爭。譬如這戶籍，明確了你是李由，是秦人，居於此地。若無此律，他人或可冒你之名，占你之田，你待如何？”

李由眨了眨大眼睛，似乎有些明白了。

“律法如同規矩，無規矩不方圓。小至家庭，大至國家，皆需規矩方能有序。”李斯繼續道，“然立法之目的，在於保境安民，促進生產，而非單純為了懲罰。你習律法，不僅要知其條文，更要明其背後之理，思考其是否合理，能否更善。”

這番話，已超出了簡單的啟蒙教育，帶着啟發思考和價值判斷的意味。羋姝在一旁聽着，眼中異彩連連。覺夫君在教育孩子上，真的與以往大不相同了。

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