李衛民聽了張淑芬和周巧珍的話，若有所指地說道：

“我覺得，不管在哪裡，都不能放棄學習。這些知識，以後總有一天會派上用場的。再說了，咱們這些知識青年下鄉，不就是為了用知識促進農村建設嗎？你們要是有時間，也可以一起看看，或者，咱們可以組一個學習興趣小組，互相督促學習。”

他不能把明年就會恢復高考的消息出去，能夠這樣晦地提醒們一下，已經是仁至義盡了。

這還是看在們人品不錯，又是同伴的份上。若是換作劉志偉、胡建軍之流，他絕不會多此一舉。

周巧珍聞言，笑着搖了搖頭：

“衛民同志，你這話在理。不過，要說是幹活、補服，我自問樣樣不差，可要論坐下來啃這些書本，還是饒了我吧。” 格爽利，對於學習確實不太興趣。

“就是就是！”吳小莉立刻點頭附和，一臉苦大仇深，“我一看那些理公式、化學符號，腦子就嗡嗡作響，跟挨了一棒子似的。還是聽故事輕鬆有趣。”

張淑芬倒是若有所思，年紀稍長，考慮問題也更周全些，對李衛民說道：

“衛民同志講的很有道理，多學點東西總沒壞。有機會的話，咱們倒是可以一起探討探討。”

這話留了餘地，並未立刻答應，但表達了認可。

陳雪沒有說話，但那雙清冷的眸子在掠過那套《數理化自學叢書》時，明顯亮了一下，手指無意識地挲着書頁邊緣，顯然對李衛民提到的“學習興趣小組”很興趣。

學習，是悉且能獲得安全的事。

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