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的出拳越來越有力，踢也愈發準。

〈自然的進步。正確的方法帶來持續的進步。〉

馬庫斯看着的進步，眼中出欣的笑容。

〈教師的喜悅。學生的長是教師最大的快樂。〉

不錯，三天能練到這個程度，已經很厲害了。

〈恰當的表揚。過度的表揚不如恰當的肯定。〉

第五天，馬庫斯開始教莉莉安躲避技巧。

〈技能的拓展。基礎穩固後向更高層次發展。〉

格鬥不僅要會進攻，更要會躲避，尤其是在你力氣不如對手時。

〈戰略的思維。戰選擇基於現實條件。〉

躲避能讓你消耗對方的力，尋找反擊的機會。

〈智慧的戰鬥。智者以智取勝而非以力取勝。〉

。勢姿攻進出擺，面對安莉莉在站斯庫馬

〉。果效習學高提境實真。擬模的戰實〈

。開避作些這跳後、蹲下、移側過通要你，拳出慢慢會我

〉。律規習學合符雜複到單簡從。學教的進漸〈

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〉。心核的能技鬥格級高是判預。巧技的鍵關〈

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〉。節細示展作慢。示演的慢放〈

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〉。礎基的判預是力察觀。察觀的銳敏〈

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〉。化強即立要需為行的確正。定肯的時及〈

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〉。分部組要重的習學是誤錯。折挫的常正〈

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〉。心核的習學是律規結總中驗經從。質本的習學〈

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〉。能技知認級高是式模別識。別識的式模〈

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〉。躍飛的力能來帶律規解理。量力的識知〈

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〉。息信個多理時同求要能技級高。理務任多〈

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〉。戰挑的新要需後應適。升提的度難〈

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〉。力能實真驗檢境雜複。驗考的合綜〈

。去掃部的安莉莉着朝便短的中手，落剛音話斯庫馬

〉。應反能本驗檢況發突。戰挑的然突〈

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〉。現展然自下力在果練訓。應反的能本〈

。腕手的持斯庫馬了中踢地準

〉。明證的果練訓是確準。斷判的確準〈

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〉。信自累積驗經功。立建的心信〈

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