【什麼意思？】

【你們想啊，如果校長是個完的人，既有木公的智慧，又有深得民心的手段。那他統一澳洲之後，再以雷霆之勢反攻本土，會發生什麼？】

【那……那大明朝廷估計就直接沒了啊！】

【沒錯！到時候，就是另一個版本的‘靖難’，甚至更徹底。】

【所以，木公似乎是在冥冥之中，給自己的這個後代上了一道枷鎖。】

【他給了他最頂尖的智慧和科技，卻沒有給他收攬人心的天賦。】

【這使得他無法在短時間形絕對的碾優勢，這就給了本土一個息和改變的機會。】

【他就像一頭被拴住了後的猛虎，既能震懾外敵，又不至於反噬主人。】

【卧槽！細思極恐！鬼相之名，名不虛傳！連自己後代都算計！】

這個推論，讓朱元璋和朱標對視一眼，都從對方眼中看到了深深的震撼。

如果真是這樣，那木正居的心機已經到了神鬼莫測的境地。

他不僅算到了後的百年變局，甚至連自己後人的格缺陷，都了他平衡天下棋局的一顆棋子！

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