此面向真理_第125章 偶似飛燕旋如歸，偶似孤鵬落如塵。（2）
那年，由“尚文治教院令”發布的“掣憲”章程代替了當時學業制度，更改了學業升學制度，並且將學歷記錄當做了錄取學生的基本要求。
這掣憲章程表面上看上去或許只是高度講究“學歷素養”，可升學制度的改變就意味着背後的尚文治教院將徹底架空學業制度，他們會大批量的在這之中取人才對標培養，篩選淘汰需要與不需要的種類。
何意？以權謀私。
將學生的貢獻握在手中，並且以學的權威迫新生代，將整個時代的整割裂，形站隊，用政權推倒學業領域，扼斷新型人才的產生。
在那個時代，教院的這種行為被譽為，“統治主義權范”。
即，以權力迫和壟斷政治，控制國家政治機關渠道。
他們不斷扭曲當代學業制度與思想，構建一個封建而迂腐的制度，要他人盲目服從好做手中的傀儡，漸而壯大自己的勢力。
而當時庫恩的退位，更是將這個惡勢力前所未有的放大，以至於在當時幾乎沒有人能夠遏制這歪風邪氣。
而也就是當時在庫倫貝爾學院名極一時的赫爾菲斯，為了當時教院的重點培養對象，包括當時的醫藥協會會長賽梅菲斯，符文科研研究理學部門卡捷琳娜，與魔導檢測檢查部的婕西菈婭。
安可赫爾菲斯當時更是尚文治教院院長，兼世界蛇首席執行比安卡·黛裟史爾親自擔任導員輔導，可謂前景無限。
而也就是這樣一個超新星群聚的新時代，作為被比安卡寄予厚的安可赫爾菲斯，在頒布“盛青獎”這一最傑出學者將的發布會上，他做了一件震驚整個西方學界的事。
而這，也就是暴風雨運興起的前，在西方現代史記上被譽為，“丁尼爾發布會事件”。
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