莉莉接了弗蘿拉的挑戰，再次手在“文字傳承”四個字上劃了一圈。

“兩河文明的楔形文字、古埃及的象形文字，為什麼會隨着古國覆滅而消亡？因為它們是“一維文字”！這種文字一個符號對應一個概念，如果想表達新事，就得創造新符號。而神州文字是“二維文字”，日和月疊起來是明，人靠在木旁是休。幾個基礎字相互組合，就能生出無數新的文字。

而這就意味着神州人祖先留下的典籍，哪怕過了上千年，後世子孫只要認識基礎文字，大概率能讀懂他們想表達的意思；意味着他們能以更的文字，傳承更海量的文化財富；意味着他們的天才，可以更加快速的長。”

“特莉教授，我們是來聽你針對神州所制定的計劃，而不是來聽你上歷史課的。您能不能說重點？還有你這些所謂的“文字理論”，跟制定政策有什麼關係？”

弗蘿拉覺得莉莉是在顧左右而言他，立馬打斷。

莉莉也不生氣，呵呵一笑：“部長士，您知道米國和泰西洲諸國，每年會新增多個新詞彙嗎？”

弗蘿拉愣了一下，臉上的皺紋更深了，顯然答不上來。

幸好坐在後不遠的就是聯合王國研究小組組長，對方連忙舉手替回答道：“大約兩百三十個左右，這些新詞彙主要集中在科技、金融和流行文化領域。”

“謝謝。” 莉莉頷首謝對方的專業回答，轉而看向米國國家科學技委員會的代表們，“那我再問各位一個問題——當信息化為未來主流，數據傳輸、知識普及都追求效率時，一個能以舊生新的高效文字，和一個需要不斷新增詞彙，甚至專業領域詞彙連部長們都認不全的文字，哪個更佔優勢？”

的這句話像一顆石子投猶如鏡子的湖水，台下瞬間泛起細碎的議論聲。

國家科學技委員會的代表們面面相覷，坐在最前排的代表張了張，似乎想以 “詞彙新增是發展必然”為由解釋一通。

但他們迎着全場數百道注視的目，最終還是無奈地點了點頭，同意了莉莉的說法。

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