顧風在短暫的思考了過後，心中就已有了計較，他抬起頭來，眼睛直視着老者，嚴肅的說道：

“前輩，小子認為此等問題毫無意義，不知能否換個問題？”

老者聽到顧風的反問，雙手背在後，放聲大笑了起來：

“哈哈哈哈，年輕人，老夫也認為此等問題毫無意義。

但不管這是你的真實想法也好，還是你在故意討好老夫也罷，這些都沒用。

問題既出，就必須回答，否則，只能算作你答不上來從而失去門的資格。

換題一事休提，現在，告訴老夫你的看法吧？”

聽聞此話的顧風，眼睛突然一亮。他心中暗自思忖：“果然！”

這位老者雖然口口聲聲說討好他沒有用，但在言語之間，卻巧妙地給了顧風一個重要的提示。

老者讓顧風告訴他“看法”，而非一個明確的“答案”。

這兩個詞之間的差異可真是天壤之別啊！

如果要求的是“答案”，那麼關於‘學文’的作用，無非就是陶冶、治國理政等等。

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