劉乾卻笑道：“有才者，難免氣傲。只要心不正，年氣盛些無妨。文華院中，正需這等銳氣，與元凱（杜預）之沉靜互補。可讓孔明、士元閑暇時多與之切磋，挫其銳氣，引其向實學。”

諸葛亮含笑應下，他似乎對教導年頗有耐心。

“其三，”徐庶神略顯凝重，“此子況特殊。乃天水郡人士，名姜維，字伯約。其父原為郡中功曹，於羌中為護百姓而殉職。姜維時年九歲，攜母避，輾轉流離至我幽州。此子年老，沉默堅韌，雖顛沛流離，卻未曾荒廢學業，更難得的是，於兵法陣圖一道，展現出驚人天賦。館中曾以殘局考較，彼竟能推演出數種破解之法，思路奇詭，不拘常理。”

“姜維……”劉乾心中一，這可是歷史上蜀漢的頂樑柱，軍政全才！“孝義之後，志慮忠純，更兼韜略之才，此乃天賜良將於我！其母現在何？務必妥善安置，令其無後顧之憂，專心向學！”

徐庶道：“已安排妥當，其母念主公恩德。”

劉乾站起，在室踱步，難掩興之：“鄧艾、鍾會、杜預、姜維……此四子，皆乃璞玉，稍加雕琢，未來必為國之棟樑！文華院與招賢館，不僅要授其經史，更要因材施教！”

他轉向蔡邕和徐庶：“伯喈公，元直，即刻在文華院辟出一區，設為‘英才館’，遴選天資超卓之年，由名師專門教導。鄧艾，可讓其多接農政、水利、地理實務；鍾會，引導其研究經世致用之學，莫要空談；杜預，深研律法、制度；姜維，授以兵法韜略，可由文和（賈詡）、奉孝（郭嘉）偶爾點撥。他二人（指諸葛、龐統）亦可為師，教學相長！”

劉乾目灼灼，看着窗外文華院苦讀的年輕學子們，彷彿看到了未來的希：“世爭雄，非止刀兵。文教之功，潤無聲，乃立國基。今日收錄這些稚英，悉心培養，他日方能支撐起萬里江山！此事，關乎國運，需持之以恆！”

諸葛亮、龐統等人肅然應諾。他們都明白，主公此舉，意義深遠。這並非簡單的慈善或點綴，而是一項着眼於未來數十年的戰略投資。這些今日的文館稚英，或許在不久的將來，就會為幽州集團席捲天下、治理四方的重要力量。

很快，鄧艾、鍾會、杜預、姜維等一批天賦異稟的年，被集中到了文華院新設的“英才館”。他們在這裡不僅學習經典，更在劉乾的特別關照下，接到軍陣推演、律法案例、農田水利、械製造等實用學問。鄧艾在沙盤前凝神靜思，鍾會在辯論中鍛煉機鋒，杜預在律條中尋求治國之道，姜維在兵書戰策中涵養韜略。文華院的燈火，照亮了一張張稚卻充滿無限可能的臉龐。

劉乾時常會微服前來，遠遠地看着這些年，眼中充滿了期待。他知道，真正的霸業，不僅需要關羽、張飛的勇猛，郭嘉、賈詡的謀略，荀彧、程昱的治理，更需要一代又一代優秀人才的傳承。今日播種下的希，終將在未來的某一天，長為參天大樹，蔭庇四方。收艾會維，納賢育才，幽州的未來，因這些年輕的影而顯得更加厚重與明。

（第二百八十七章 文館稚英·收艾會維，完）