馮寶也沒想到此事，他記憶中，學校不是公司，哪來產出？至於“皇家衛崗學堂”，那是特殊時期產，再者，皇帝給了“皇家”頭銜，每年繳納的錢財，既是“保護費”，也相當於“皇家”頭銜使用費，而且，“皇家學堂”先生們如今領俸祿，一應開支來自“戶部”，皆大唐正式員。“禮部”什麼都不了解就來要錢，哪來如此好事！

他隨即整理一下思路，再考慮一番說辭，最後告訴李義府:“學堂實質無所出，進獻陛下錢財乃各家作坊分潤，非學堂自。此事昔年可為，今不可為也，學堂凡有新件、新事，皆有商賈矚目，或出錢、或以禮待之學子，故吾等已無可能全部掌控，需商談方有後續……”跟着，馮寶以“冶鐵作坊”為例，向李義府說明“格之道”每一次的進步，才是作坊產量和質量提高的最本原因，而這些進步，來自於學堂，所以，學堂才會有作坊份子，才有分潤。

唐人沒有“科技”概念，更加不知道工程師和科學家的價值，他們心中“讀書人”基本專指詩詞歌賦寫的好，能夠引經據典，長篇大論，直到“皇家衛崗學堂”出現，注重算學、格等，一大批新東西出現後，他們才忽然意識到，“學問”，或許還有另外一種現方式。

當謝岩帶着石子在皇宮大，展現“火藥”無以倫比威懾力時，那驚天一，不僅震懾蠻夷番邦，更震踏了大唐君臣對於“人才”、“學問”的過往認知，也正是在這個大背景下，“案司”立，正視以往不屑一顧的“匠人”，開始真正注重“有所長”之人。

當新料、新式傢、新的“冶鐵工藝”出現且展現出巨大價值時候，商賈們最先嗅到機會，紛紛用各種方式拉攏學子，但凡於算學、格的，差不多都有商號、作坊在背後以錢財支撐各種驗證，如此形下，學堂已經沒有可能完全掌握學子們的“新東西”，那麼，沒了這些“新東西”，又哪來獲利呢？

由於馮寶的古文水平不過關，所以他在說話的時候，大量使用了後世語言，弄得李義府琢磨了半晌，才算是弄清楚他想要表達的意思。

最後李義府懂了，學堂其實不可能獲利，相反，那就是個花錢的地方，但是，“學問”蘊含巨大財富，而“學問”看不見不着，需要時間，才能現出來，而且，也不可能白拿！換句話說，“禮部”想要錢不是不可以，可需要拿東西來換，譬如時常開支，先生的“”等等，想清楚這些，他頓時心中有了底。

作為曾經在大唐朝廷上叱吒風雲的宰相，李義府太知道如何應對“禮部”那些人，只是他一直困學堂錢來何？所以焦慮，現已知源，自然釋懷，心大好。

聊完正事，二人隨即閑談，從“熱氣球”到“游春園”、“寶莊鄉”，最終落到朝廷人事變上。

“聽聞西域突厥叛，裴都督治軍有方，迅疾平之，上詔令遷任‘吏部侍郎’以為褒獎；又聞，‘庭州’於此戰中，刺史來濟親自領軍出城，大破突厥數千騎兵，不僅陣斬敵軍五百餘，更殺敵酋……可吾記得，來公似文，無其祖上驍勇，況‘庭州’守軍不出三千，騎兵不過數百，怎有如此大捷？”

“呵呵，此事說來，朝廷上下初時無人可信，疑有做偽，後都督裴行儉上報詳，方知不假。”李義府手捻長須繼續道:“來濟出城迎戰，實為一死以報君恩，然其命大福厚，先是遭遇‘波斯’返程‘羽林左衛’支援，不僅大破突厥騎兵，更在追擊途中，遇到一支兩百騎商隊攔截，之中，一人箭無雙，單騎橫立，連發十一箭，皆穿突厥將領膛，至此而得‘庭州大捷’。”

“哦？此為何家商隊，能得此驍勇無雙之輩？”馮寶確實很震驚，他上過戰場，知道在兩軍衝殺之中，箭殺不足為奇，但想要一一命中目標，難度可不是一般大，在他記憶里，貌似大將軍薛仁貴好像有這個能耐，其他人，似乎沒聽過。

”。譜族，氏來姓更，子義為其收，勇之其濟來，後戰，族異為知僅，知不細詳，人何“

。為行濟來解理不很寶馮”？乎勇其念僅非恐，族異收，也族大氏來“

”……氏來得此以，大甚力出澤來，心帝獲重戰此濟來“:道地然為以不卻府義李

”？族異個那是就？澤來“:問府義李着看，斷打聲出然突寶馮”！慢且“

。疑出流卻，中之目，首點微微府義李”！也然“

”？見看眼親有沒有他，有沒了死底到，澤齒黑’濟百‘個那年當，山大劉問問，去，河長劉“:聲一喊大然忽，刻片，思追目而反，口開即立有沒並寶馮，而然

。出退間時一第並，應回趕，河長劉的容見聽已卻，屋進走才人”！喏“

。靜平在不卻中心，語自聲輕寶馮”？手神多麼這來哪下天？澤來？澤齒黑“

。開解可方，手兇刃手有唯！痛的遠永是，說來寶馮對兒事這，亡而箭擋上場戰在棒大高

。些了多太乎似合巧，到識意然突他讓這，”澤“麼什還，”手神“個一來出冒域西說聽然突，天今是可！了認也但，信相太是不雖寶馮，了死澤齒黑說聽，際之城破初當可

”！誤有得不，歷來子義收新’史刺州庭‘楚清弄，域西去程啟人二胡老、范老讓，府回自親刻即汝“:道咐吩接直，河長劉進喚度二寶馮，來到山大劉及不等是許或

。下應次再河長劉”！喏“

”？誰是竟究你，道知想要倒我“:想心，影背出退河長劉着寶馮