“你也知道，學堂現在教授的算學和格兩項，其他地方的先生本教不了，所以要想從本上解決先生問題，除了自己培養，本沒有第二條路可走。”

“自己培養？你什麼意思？”馮寶問。

“這兩天我也在仔細考慮，並有了一個大膽的想法，也不知道不。”

“快說來聽聽。”馮寶急忙道。

謝岩心裡組織了一下，然後說道：“據前來詢問之人的況看，能夠直接上中級班的人有六，我考慮將初級班分四個年級，不識字的，通過初級一、二兩年完認字和簡單基礎算學，初級三、四完文章寫作和全部基礎算學，考試能夠達到八十分的，可以升中級班，餘下達不到八十分的，可再上兩年初級五、六，主要學習各種實際運用，比如管賬、製造等，然後畢業，起碼他們將來的生計應該不問題；中級一，以後考試全部及格者，方可升中級二，我打算，讓中級二及以上的學生，日後承擔初級一、二的教學，憑他們的學識，能力上應該不問題，只是，我擔心的是他們本也是學生，能力是一回事，是否做好，又是另外一回事了。”

馮寶仔細聽完謝岩的話，道：“警，按照你的說法，那是以學生教學生，找多人都可以的，可是，這麼做合適嗎？”

“不合適，目前應急可以，長期決不可行！”謝岩道：“你應該知道，我心目中的學堂是以發展科技為第一要務，之所以現在需要辦初級班，那也是沒有辦法的事，不打着‘開啟民智、教化民眾’的旗號，學堂本連開辦恐怕都不可能，更何況，提高全民文化素養，本也是一件很重要的事。”

“那以後呢？應急總得有個限度吧？”

謝岩道：“如果按照現在的良好勢頭，明年，就可以把初級班從學堂剝離出去。”

“怎麼剝離？”馮寶越聽越有些糊塗了。

“克然他們不是搞了一個‘馬會’嘛，現在和‘留守府’以及‘府’關係非常融洽，讓他們打着‘捐資助學’的名義，在‘’捐建一座‘學’，先生問題，府自然有辦法解決，至於後續學堂花費，如果‘府’不願意承擔的話，可納‘皇家學堂’預算，繼而形‘初級學’事實上是‘皇家學堂’初級班的況。”

馮寶問：“那要是‘府’願意承擔呢？”

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