“反正不管你們考多分兒我每一月的工資都是那麼多，一分不多一分不，你們考好嘍學校里是給我錢兒咧還是怎咧？上課沒上課的樣，下課沒下課的樣，嘍甚啦咧？大人把你們教的學校里，就說‘孩兒，去嘍學校里你可是好好兒的耍吧！老師講課嘍不應聽他的，考出來的原題就往錯里寫，老師說的話都當耳旁風’是這樣兒說的咧？昂？”

“再看看你們的考試績！昂？這，這，呀一道（方言發音，哪一道題）不是我講過的類似的題咧？昂？這，這還是原題咧，原題出來都能給我錯嘍，你們上課是聽不聽咧？我天喊或（方言，上，修飾語言）就是給你們海訌（方言，指渾水魚，混日子等）的？昂？初三啦！都快複習開的啦！你們還是這弔兒郎當的樣兒，家長會上說的甚寫考這一學校咧考那一學校咧，你們考鬼的吧！就這？”

“昂？你們就拿上這績考學校咧？三十多分兒的一大片，怎咧？你們是耍耍咧？昂？這時候兒啦還是給你們耍耍的時候兒？竟然還有考十幾分的！我選擇題瞎填都能考下十幾分，要你把的卷子在考場上坐倆小時咧？昂？”

“我看到這績我還覺得丟人！這，這一道大題，不是我上一禮拜在黑板上完完整整細細緻致講過的題？我麻（方言，沒）說過這是這一回考試必考的？昂？錯嘍幾個人咧？我上課說的話你們是當耳旁風咧？昂？這，這不是？就換嘍幾個數字你們就寫不接（方言，不會寫，寫不了）來嘍？”

“我早就跟你們說過，不會就問，么啦（方言，沒有）一老師說是嫌學生問問題，學生問的問題越多老師還越開心咧，證明你不會，但最起碼你有想好好兒的學的心咧，我們出的也能說：‘欸看看兒我們班兒的學生，天下嘍課就是xǔng（方言，圍着）我問問題，連點兒喝水的時間也么啦咧’，我出的能說？我怎說咧？”

“寧願下課鬼混的也不說花點兒五分鐘十分鐘來辦公室里問一道題，你們這是想考學校的樣兒？昂？就着學學態度你們還考高中考大學咧，能考上？昂？我強調嘍多刺咧？考試的時候把圓規跟尺子拿上，給我拿上指頭等（方言，比對着）的畫的，這一回的卷子上，看看兒你們畫的這是鬼？”

“作業本是寫得跟鬼畫符兒一樣，要不了就是抄，使勁兒抄！沒完沒了的抄，你們抄不完啦？昂？抄給誰看咧？我天天強調的東西你們左耳朵進右耳朵出，眼裡有么啦學習這兩個字咧？”

“昂？覺得我這課學得么用？還是中考不考數學咧？還是就說好啦初中畢業就學技的咧？當學徒的咧？昂？我讓你家長來跟我說來，你家長說昂我從今兒開始就再也不管你啦！我的課上你願意作甚作甚的，只要不應在我的課上心煩，我不管你。”

……

數學老師罵的全班同學雀無聲，大氣不敢出。

廢話，數學老師現在的屬簡直可怕。

理攻擊：未知（因為從未被開發過，從來沒有學生在數學老師罵人的時候沒事找事）

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