那倒不如直接去補大學的課本，這樣連大學也不用上了，所以賀炎面對張霞時，總是懶得搭理，特別是一張開那催命一樣的皮子，賀炎就知道，下一刻不是天災就是人禍。

“不知道！”賀炎厲聲和張霞說道。

補習——一個賀炎不知道怎麼發明出來的罪惡之詞，但卻是每個家長的知心朋友，永遠能在第一時間知道家長們的瘋狂妄想，然後再按部就班地同庸醫一樣開出各種興趣課程培訓班的藥方子，既解決了家長生了但不想帶孩子的自作多，又功地把每個孩子推上了頂樓，送到了橋頭，家長們還一直自以為是的說是：現在孩子們的承能力差。

大概是吧！畢竟有沒有斷手斷腳，也沒有給漢誣陷後的嚴刑拷打，又或者是在槍林彈雨裡面舉起炸藥包，相比之下，咱們可是生在了一個好時代，雖然過的依舊是上世紀的生活吧！

在張霞不懈的努力之下，終於找到了一個能讓賀炎補習的地方——張霞上初中時的老師開的補習班，而張霞也早有準備地找自家姐姐要了他兒子上初中時的課本，搶了過來。

下午，張霞犧牲了和巷子里其它婦嚼舌的時間，拽着賀炎去了補習班，強迫賀炎自願補習。

“問一下，這裡有補習的了？”上了二樓，張霞問道，彼時補習老師正在講課，聞言回過頭來，皺了一下眉，走了過來，道；“昂！”

“老師。”張霞了一聲，補習老師回想了一會兒，恍然大悟，“昂昂昂，你呀！怎？你孩兒要補課了？”說著，補習老師還十分沒眼地看了賀炎一眼。

“昂，聽說你這裡補習了，就過來看看。”張霞倒裝得怪不好意思的。

“人還不了。”又多地讚歎道。

“昂，一放假就來了，都補了幾天了。”

張霞當下吃了一驚，忙問道：“都補了幾天啦？”好似錯失了什麼稀世珍寶一般。

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