晨讀課的琅琅書聲像水，漫過教室的每個角落。

許建微閉着眼睛，指尖在課桌邊緣輕輕點着——不是在敲節拍，是在默數隔空的招式。

“南無本師釋迦牟尼佛”的口訣在舌尖打轉，丹田的暖意隨着默念輕輕起伏，像揣着只安靜的小鴿子。

英語老師王麗芬的高跟鞋踩在水磨石地上，發出嗒嗒的輕響。的目越過七十多個低頭背書的學生，最終落在許建上。

這孩子確實像傳說中那樣特別——別人都對着英語課本念念有詞，只有他空着桌面，睫在眼瞼下投出淡淡的影，得很輕，不知道在背什麼。

“Stop！”王麗芬突然開口，筆在指尖轉了個圈。

書聲戛然而止，七十多雙眼睛齊刷刷轉向講台。許建睜開眼時，正對上王老師含笑的目。“許建同學，”揚了揚下，珍珠耳環在晨里閃着，“能給我們背一下第四單元的《Green World》嗎？”

教室里靜得能聽見窗外的麻雀。許建站起來時，椅子在地上劃出輕微的聲響。

他沒有看任何人，只是平視着前方，清澈的音在教室里響起：“In the green world，we can see...”語速不快不慢，每個單詞的發音都像教科書般標準，連捲舌音都帶着恰到好的弧度。

王麗芬抱着胳膊，指尖在教案上輕輕打着拍子。

教了五年英語，從沒見過哪個學生能把高中課文背得這麼流利——何況這孩子桌上連本書都沒有。

當最後一個單詞落下時，整個教室安靜了兩秒，隨即發出雷鳴般的掌聲。

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