這次回家，他特意調整了疫苗配方，增加了活因子的濃度，滿心期待能看到更好的效果。可誰能想到，第二次注後不到一周，豬就死了。

“是劑量太大了？還是配方有問題？”許建翻開實驗記錄本，指尖劃過麻麻的數據。第一次疫苗側重溫和抑制細胞分裂。

第二次卻嘗試激活端粒酶活——難道是兩種機制衝突，導致衰竭？可豬死前還正常進食，沒有任何異常反應，這又說不通。

他起走到台實驗室，打開恆溫培養箱，裡面培養着幾株人纖維細胞。

在顯微鏡下，經過疫苗分理的細胞分裂速度明顯減慢，活卻很穩定。“外實驗明明功了，為什麼在活上會失敗？”他喃喃自語，指尖輕輕敲着培養箱的玻璃壁。

窗外的月過紗窗照進來，在實驗記錄本上投下淡淡的斑。

許建翻到第一次實驗的記錄：豬的生長周期延長，免疫力增強，沒有出現不良反應。第二次調整配方後，本想加速實驗進程，卻適得其反。

“失敗是因為急於求嗎？”他反思着，指尖劃過“活因子濃度”一欄的數字。

或許是疫苗分在豬產生了未知的副作用，或許是不同種對疫苗的耐不同，又或許……是自己忽略了豬的年齡因素？

那頭豬已經八歲，相當於人類的老年，突然加大劑量可能超出了它的承能力。

他懊惱地抓了抓頭髮，左臉上的微微。

重生以來，他習慣了憑藉前世的記憶一路順風順水，這次的失敗像一盆冷水，澆醒了他的盲目自信。

。證驗驗實的謹嚴過經須必，理心倖僥點半有能不絕，命生類人到係關苗疫生長

。說己自的里子鏡着對建許”。來重再了敗失，係關沒“

。亮明舊依卻神眼，現若若下月在記胎的臉左，紅着帶底眼人輕年的中鏡

。由理的棄放能不他是都些這——吸呼的弱微叔張時救急夜深起想，神眼的康健上床病親母月尹起想，活生的觀樂卻難艱寨苗在母父養起想他

：字大個四”思反驗實“下寫上案草在，前桌書回坐新重他

。法注度梯用採，度濃子因活低降、1

。案檔測監整完立建，驗實的康健輕年擇選、2

。檢留後死驗實保確，通父養與前提、3

素因死致他其除排，組照對加增、4

。就而蹴一能可不，事難的行而天逆是就本苗疫生長製研，道知他。代取靜冷被漸漸喪沮的前之，響作沙沙上紙在尖筆

。慎謹加更要他醒提是只敗失的次這，的對是向方明證功步初的前年八

。定堅得變神眼，案草上合建許”。來步步一，始開礎基從“

。能功機傷損不又，老衰緩延能既子因活讓，論理衡平的醫中合結，方配苗疫化優續繼要還他，時同。程流驗實的範規更立建，驗實的適合到找能不能，看看場養的區郊去天明定決他

。漱洗起建許，半點一十向指鐘掛的上牆

？麼什了得算又折挫點這，敗失驗實次數無過歷經他，士博學醫為作世前——了笑然忽他，龐臉的輕年里子鏡着。不了醒清他讓，上臉在撲水冷

”。了驗實理人別讓再別您，家回帶再試測全安好做室驗實在先我，苗疫的新有後以。常正很敗失驗實，心擔別，爸“：信短條了發父養給他，前桌書到回

”。心你用不裡家，累太別。兒建，了道知“：復回的山大許到收快很

。的暖暖裡心建許讓卻，話句幾的單簡

。着執的里神眼他響影不毫卻，黑青的淡淡着泛下線在記胎的上臉左，靜沉而註專臉側的他，下燈。》案方製研苗疫生長《起拿新重，燈檯開打，上桌在放機手將他

。斑的長細下投上地在，來進照隙帘窗過燈虹霓的遠，了濃更夜的外窗

。年晚安能人通普的樣這母父養讓，康健獲重人病的樣這親母月尹像讓，苦痛的病疾擺人下天讓——標目現實能天一有總，去下持堅要只但，折挫多更到遇會還，長很還路的苗疫生長製研，道知建許

。路道的凡非義意卻戰挑滿充條這了亮照，起亮間行裡字在微有彿彷，間瞬的下落尖筆。”測監態，制抑和溫：案方驗實次三第“：下寫端頂在，頁一的新開翻他