大秦，咸宮。

嬴政聽着這些“劣勢”，微微頷首：“如此說來，即便真有穿越之事，其人也未必能氣候。言語不通，形跡可疑，於法度森嚴之世，難以存。” 他覺得自己大秦的律法，足以應對任何“異數”。

李斯也鬆了口氣：“陛下聖明。若無腳，縱有奇技，亦是無之木，無源之水。”

……

就在萬朝眾人覺得“穿越”也不過如此，風險遠大於收益的時候，天幕的旁白突然用一種神秘兮兮、彷彿在傳授什麼絕世秘籍的語氣說道：

“但是！在後世的想象中，穿越者們也並非全無準備！他們總結出了三本堪稱‘穿越者必備神’、‘末日生存寶典’、‘異界發家指南’的奇書！擁有了它們，穿越的功率將大大提升！”

畫面中，三本封面古樸（其實是後世出版樣式）的書籍緩緩旋轉，散發出（腦補的）萬丈芒！書名清晰可見——《赤腳醫生手冊》、《民兵軍事訓練手冊》、《軍地兩用人才之友》！

“來了來了！乾貨來了！”旁白激地說，“讓我們隆重介紹穿越者三大神書！”

“第一本，《赤腳醫生手冊》！”畫面翻開書頁，裡面是各種人解剖圖、疾病癥狀描述、中草藥圖譜以及…極其簡單實用的急救和治療方法。

“這本書，堪稱穿越後的保命符！從頭疼腦熱、拉肚子，到接生、理外傷、乃至一些簡單的手，裡面都有圖文並茂的講解！讓你在沒有現代醫院的時代，也能大概率活下去，甚至為一方名醫！這就——自己手，足食！”

……

大漢，未央宮。

。重看為極識知用實的力國升提能種這對他 ”！數無人活能必，此得能醫漢大我若！？觀直盡詳此如竟，書醫等此“：連連彩異中眼，法方療治和圖構結人的晰清些那里書着看徹劉

。了要重太說來隊軍對這，趣興常非分部理傷外的中書對也病去霍和青衛

……

。學教細詳的戰擊游和雷地易簡造製何如至甚、用利形地、業作工土、彈投、擊、列隊是面裡，翻頁書”！》冊手練訓事軍兵民《，本二第“

”！噹噹軍將個混能還定不說，好氣運是要！長隊兵民的格合個是至…為長速迅，白小事軍個一從你讓！象萬羅包，戰攻進到事工防從，能技兵單到合配隊小從“，機麼什說在彿彷，音聲了低白旁”！障保的業立功建，咳咳…至甚，命立安中世在你是，書本這“

……

。間年觀貞，唐大

”！？兵多出練能咱，程老咱給是要書這！西東好是真！西東好“：大哇哇金咬程！了亮間瞬睛眼的將武群一和民世李

”！道之兵練合正，用實統系為極卻，礎基似看雖，法之練訓等此“：利銳目，解圖戰的中書着盯靖李

”！用大有皆，寨拔城守，法製雷地和業作工土那有還“：頭點連連也恭遲尉

……

…識知礎基等計會、影攝有還至甚，利水型小搞、路電修、牆砌麼怎到，）上不用個這（機拉拖修、豬養、地種麼怎從，雜最也容，厚最書本這”！》友之才人用兩地軍《，本三第“

”！升上線直數指存生！’人的用有‘集對、子村對個一變’類異‘從你讓能，書本這！能技用實種各的面裡學？地當融想！巧技業工手的面裡學？富致財發想！技業農的面裡學？活生善改想“，道歎讚白旁”！書全科百的設建搞代古在你是就，書本這“

……

。間年樂永，明大

。足頓捶，氣口了泄時頓，取獲法無本，示展幕天是只這起想他 ”…呃…法辦想咱給！快，孝廣姚！？興不愁何明大我，書三此得能若！庫寶的正真是才這！庫寶“：了促急些有都吸呼，》友之才人用兩地軍《的厚厚本那着看棣朱

”！焉大莫善，民於國於，髓二一其得能若！書天於啻不，等我於然，礎基為或來看世後然雖，學之用致世經是皆，載所書三此，下陛“：熱火目是亦孝廣姚

……

。芒的”眼耀“加更出發散，起一在併合像影的書本三，後最幕天

”！’指手金‘的中想夢們他是就，書神本三這而！才人型能全的傷病了得治，械了得修，房廚了得下，場戰了得上是須必那，者越穿的格合個一，里象想的世後在“，道說氣語的詞陳結總種一用白旁”，位各，啊以所“

”。事的緲縹無虛種這’越穿‘着想總是不而，來未造創手雙的己自用，上向天天，習學好好，地實踏腳得是還們咱，中實現，竟畢。真當必不，好就聽聽家大“，質樂娛調強次再白旁”。上礎基的’如假‘在立建都切一這，啦然當“

”！課下！束結此到’座講導指業就者越穿‘次本“

。去淡漸漸像影幕天

……

。中之想遐…和論討的烈熱、的久長了陷卻，界各朝萬

！”籍秘“的似類到不找必未秦大他，有能世後然既，信相他 ”！賞重，者書之似近上獻能有若！籍典似類下天尋遍，錄記加詳，形之、名之書三示所幕天將人命！斯李“：令下刻立他。面畫的長生狂瘋樹技科秦大了到看彿彷他 ”…一其得只怕哪，不，書三此得能朕若…書神大三…越穿“：湧洶濤波中心，方地的失消幕天着盯，灼灼目政嬴

。識知用實的似類些一到找能希，書之工農和書兵類各羅搜度力大加要，定決暗暗他 ”！世盛的武漢超遠個一創開，師雄的下天敵無支一出造打能必朕，法之民富、兵練此得能若“。為極》友之才人用兩地軍《和》冊手練訓事軍兵民《對他，耐難心是則徹劉

”。本之國強乃此，姓百化教，縣州於廣推，籍書礎基之事兵、藥醫、工農類各纂編，學之用實重更當唐大我“，道齡玄房”。鑒借可卻，路思其然，之想幻世後為雖，書三此“。實務為最論討的臣群與民世李

”。’書神‘其有自唐大我使，匠工勵獎，育教辦興，地實踏腳如不，越穿想空其與。是正“：和附晦如杜

”。矣固穩基家國則，長之技一握掌，理明字識能皆姓百若。智民啟開於在，功之化教“：同贊了示表地得難也次這徵魏

”？西東換換世後跟能不能，’幕天‘個弄也是要咱說你，師大！啊惜可！惜可“：說孝廣姚對連連，息嘆腕扼而”書神“到不得為在還棣朱

”。言慎，下陛…“：孝廣姚

。人的”書神准“有擁為能己自希，籍書技用實類各集搜默默始開則，人心有些一。醉如痴如眾聽得引，事故新的”相拜侯封書神藉憑，代古越穿某某“了出編刻立們生先書說。書本哪帶想最，辦麼怎會了越穿己自果如着論討地興們人，里肆酒樓茶。燃點底徹念概的”書神大三“和”越穿“被是更間民

。攏不合得笑，言發腦的”討探道渠取獲書神“和”告報行可越穿“於關種各里區話茶及以，錄記放投的響反烈熱發引次再着看，前台制控在皓林

”！嘛迎歡很也，式模的’點盤味趣‘加’普科念概‘種這，來看“，贊了點己自給地意滿他”。混何任發引沒還，用實的識知代現了示展面側又，梗了玩，念概了及普既！錯不果效“

。撼震技科的小小點一來帶人古朝萬給能又必想？的活生人代現變改何如是”機手能智“者或”網聯互“講講以可許或次下，定決他

。應效蝶蝴的到不想意，的來帶幕天是將都，切一這…養培的才人用實和育教礎基注關加更會許或，者治統些一；視重的多更到得此因會許或，籍書技用實的沒埋被能可本原些一。安不躁加更得變，想暢的”書神“與”越穿“於關次這為因也乎似，流潛的史歷而