天幕在連續播放了諸多震撼人心的歷史場景與未來奇觀後，終於破天荒地進了短暫的“休憩期”。然而，天幕的暫時沉寂，並未讓萬朝時空的喧囂就此平息，反而引發了一場空前熱烈的“知識消化與實踐競賽”。各朝代的帝王將相、能工巧匠乃至普通百姓，都抓這難得的間隙，瘋狂總結、借鑒、甚至直接當起“文抄公”，將此前從天幕中汲取的海量信息，迫不及待地在自己的時空進行實踐、驗證與推廣。

其果之碩、過程之曲折、場面之稽，構了一幅波瀾壯闊的“萬朝學習果彙報圖”。更有甚者，如大唐李世民位面、大明洪武位面、大明永樂位面等幾個實力雄厚且對“倭患”有着切之痛的王朝，已然不滿足於部消化，竟不約而同地組織起銳力量，海東征，直搗倭寇的老巢！其戰況之激烈、過程之離奇，尤其是那高壯的明軍將領對着矮小的倭寇發出“你們的主力在哪裡”的靈魂拷問的場景，更是通過某種神秘的時空漣漪，反饋回萬朝時空，引得眾人捧腹不已，又熱沸騰。

首先是大秦位面。秦始皇嬴政對天幕中展現的“造紙”與“馬鞍”尤為上心。他責令丞相李斯督造，府工匠日夜鑽研。然而，秦時的工藝水平與後世相差甚遠，造出的紙張糙泛黃，遠不如竹簡書寫流暢，嬴政對此大為火，斥責工匠無能。

至於馬鞍，秦國的工匠倒是據模糊的影像，勉強仿製出了高橋馬鞍的雛形，雖簡陋，卻已能讓騎兵在馬上更穩當地施展兵。嬴政看着騎兵演練，微微頷首，但心中更惦記的，仍是天幕中驚鴻一瞥的“火藥”。他嚴令方士與工匠合力攻關，甚至將幾個煉丹炸爐的方士直接提拔為“火藥博士”，要求他們務必搞出“能開山裂石”的“仙藥”。一時間，咸城外時常傳來隆隆的炸聲和方士們的驚呼聲，進展緩慢卻熱鬧非凡。

大漢位面則對天幕中提到的“高產作”產生了極其濃厚的興趣。漢武帝劉徹多次派遣使團，仿效張騫，帶着畫工據天幕模糊印象繪製的土豆、玉米、紅薯的圖樣，深西域及南方百越之地，苦苦尋覓這些“畝產數十石”的神。然而，這些作此時尚未傳東亞，使團往往空手而歸，或錯將一些本地塊植（如芋頭、山藥）當作“仙薯”獻上，鬧出不笑話。

但劉徹並未氣餒，反而擴大了搜尋範圍，並下令在關中試種那些“疑似作”，期待能有意外之喜。同時，漢朝工匠對天幕中“炒鋼法”的隻言片語進行了大膽實踐，改進了鼓風設備，使得冶鐵效率和鋼材質量有了一定提升，環首刀的鍛造工藝更為良，這讓衛青、霍去病等將領頗為滿意。

大唐位面的李世民行更為迅速和系統。他專門設立了“天幕司”，由房玄齡、杜如晦主持，分門別類地整理天幕信息。對“科舉制度”的雛形，他們進行了深研討，並着手完善當下的選制度，增加了考試科目的實用和公平。對於天幕中提及的“海軍”和“海上貿易”，李世民表現出極大興趣，責令沿海州縣加強艦船建造與水師訓練。

更重要的是，基於天幕對倭寇兇殘行徑的揭示以及對海外資源的暗示，李世民與李靖、李積等重臣議後，做出了一個石破天驚的決定：派遣一支銳水師，東渡大海，主征討倭國，清剿倭寇源頭，並“探查海外勢”。這支由數百艘艦船、上萬名唐軍健兒組的遠征軍，在大將的統領下，浩浩駛向東方，他們裝備了初步改進的武和航海設備，士氣高昂，決心要給那些擾海疆的“矮丑海寇”一個永生難忘的教訓。

大明洪武位面的朱元璋，則將其務實（甚至有些功利） 的格展現得淋漓盡致。他對那些看似虛無縹緲的“奇技巧”興趣有限，卻對天幕中提到的“洪武年間倭患嚴重”以及“永樂時期海堝大捷”等關乎現實威脅的信息高度重視。他一方面嚴令沿海衛所加強戒備，仿效天幕中提及的“築城戍守”、“巡查海道”之法；

另一方面，一個更加激進的想法在他心中型：與其被挨打，不如主出擊，直搗倭寇巢，永絕後患！ 他深知此時大明立國未久，國力尚在恢復，大規模遠征耗費巨大。

但朱元璋的魄力非同一般，他調銳部隊，組建了一支“特種遠征軍”，配備了大量火銃、火炮（雖不及後世良，但在此時代已屬先進），由經驗富的將領統率，秘籌劃海東征。他們的目標明確：找到倭寇的主要聚集地，予以毀滅打擊，並儘可能捕獲其首領，震懾宵小。

大明永樂位面的朱棣，本就有着“永樂大帝”的雄心壯志。天幕中關於其統治時期“鄭和下西洋”的輝煌與“海堝大捷”的細節，更是極大地刺激了他的神經。他不僅加速了寶船隊的建造與遠洋探索的籌備，更對徹底解決倭患展現了前所未有的決心。

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