衛錚搖頭：“無妨。我喜歡有求知慾的孩子。”

他示意賈衢坐下，問道：“你讀過《孫子兵法》，那我問你，‘兵者，詭道也’是什麼意思？”

賈衢端坐，不假思索：“意思是，用兵之道在於變化莫測，能打要裝作不能打，要用兵要裝作不用兵，近的要裝作遠，遠的要裝作近。以利敵，以乘敵。這是孫武子對戰爭的概括。”

衛錚點點頭，又問：“那‘不戰而屈人之兵，善之善者也’又作何解？”

賈衢道：“這是說，最高明的戰爭，是不通過戰就讓敵人屈服。用謀略、用外、用威懾，讓敵人不戰自敗。祖父說，府君當年在雁門，先是守城消耗鮮卑銳氣，後是夜襲擊其糧草，最後追而不殲，放檀石槐北歸，讓他自己部生——這便是‘不戰而屈人之兵’。”

衛錚心中一震。這孩子，竟能將自己當年的戰與兵法理論聯繫起來，且說得頭頭是道。他看向陳覺，陳覺也是一臉驚訝，顯然沒想到賈衢會說出這番話來。

“你祖父教得好。”衛錚贊道。

賈衢道：“祖父說，他只是教我讀書，真正的兵法，要到戰場上才能學到。他說，衛府君是當世名將，若能得府君指點一二，勝過讀十年書。”

衛錚笑了，招手讓他到自己邊來。賈衢起走過去，站在他面前，仰着臉，眼中滿是期待。

“賈衢，”衛錚道，“你想學兵法，我可以教你。但你要記住一句話——兵者是兇，不得已而用之。為將者，心中要有百姓，要有天下。不是為了殺人，而是為了止殺。你明白嗎？”

賈衢鄭重點頭：“學生明白。”

衛錚了他的頭，又道：“你今年九歲，正是讀書的好時候。你若願意，可以在宛城多住些日子，跟着我邊，看看郡府是如何理政務的，也看看軍營是如何練的。年底再回襄陵看祖父。”

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