“凈土”的學校了營地最富有生機的地方。孩子們的朗朗讀書聲、對亞符文好奇的提問聲，甚至偶爾的打鬧聲，織一曲難得的“日常”樂章。

這天是“實踐技能”課，授課老師是……王虎。

當這個沉默寡言、壯碩得像堵牆的漢子站在一群半大孩子面前時，氣氛一度非常凝固。孩子們看着他肩上那柄門板似的戰斧，大氣都不敢出。

王虎撓了撓頭，似乎也不知道該怎麼開場，最後憋出一句：“今天，教你們……開罐頭。”

孩子們：“？？？”

只見王虎拿出幾個不同型號、銹跡斑斑的舊時代罐頭，有拉環式的，有需要鑰匙卷開的，還有最老式、完全封的鐵皮罐頭。

“生存，首先，要能吃上飯。”王虎言簡意賅。他先演示了拉環和鑰匙卷的用法，作意外地很細緻。到那個老式鐵皮罐頭時，他拿起旁邊一把多功能軍刀，找到卡槽，用力一撬——

“噗”一聲輕響，罐頭蓋子被完打開，邊緣整齊，沒有毫碎屑掉食。

“哇！”孩子們發出一陣驚嘆，看向王虎的目頓時充滿了崇拜。

“力氣，要用對地方。”王虎收起軍刀，指了指自己的腦袋，“這裡，比這裡更重要。”他又指了指自己隆起的肱二頭。

一堂別開生面的“開罐頭課”，愣是被王虎上出了點哲學味道。下課後，一群小子圍着王虎，嘰嘰喳喳地問這問那，還有膽大的想去他那柄戰斧。王虎雖然依舊沒什麼表，但眼神和了許多，甚至允許一個最小的小姑娘用指尖了冰涼的斧刃。

“可以啊，大虎！”張揚不知從哪兒冒出來，摟着王虎的肩膀，眉弄眼，“沒想到你這濃眉大眼的，還會哄孩子！下次教他們怎麼用重機槍拆‘扞衛者’機甲唄？”

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