宋逐云：“很有用的儀式。”

蘇菲娜：“不過要小心，【醫師之門】只是緩解，不是真的將問題治癒，學校不允許我們在短時間反覆進出圖書館，免得沉迷於這種暫時的好轉。”

圖書館之所以會在進門前先鑒定一下學生的狀態，主要是為了避免他們因為獲得過量知識而當場瘋狂甚至暴斃，如果狀態糟糕到一定程度的話，就不會被允許。

學生過【醫師之門】後，邊上的寶石會發，其中綠代表進者十分健康，越深的話狀態越糟糕，如果顯示為黑，就意味着來人已經徹底被瘋狂與混所吞噬。

宋逐雲的顯示是橘。

的狀態有些危險——但凡再深一丁點，就會被看守人員勸離圖書館，或者直接架去醫務室。

負責的老師看了宋逐雲一眼，提醒：“你可以進去，但是別看太久。”

顯示也決定了進者能閱讀的時長以及可以同時借閱的書本數量。

以宋逐雲現在的狀態，只可以挑選一本書，而且不能借走。

上課的時候，哈代教授列了一份書單，裡面的書籍都能在圖書館找到，宋逐雲最後選定了《從萌芽開始》，這本書偏歷史向，也包含了一些儀式知識。

——除了《儀式起源》之外，此時開課並被宋逐雲圈在了課程表裡的還有《與霧》，《卡牌與現代科技》，前者是歷史課，後者是介紹如何所學知識融到社會生活當中的課程，《從萌芽開始》不止能在《儀式起源》中作為課外參考書目使用，也可以在《與霧》這門課上起作用。

宋逐雲邊看邊記筆記，為自己的理論作業做準備。

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