這次，台上的鄧松齡沒給場下多做時間考慮，直接往下繼續講。

他知道，今天能出現在這裡的人，大家都不容易，心裡的傷痛既然無法癒合，那就不要多做。

“在大，不會有哪個老師來教授我們該有怎樣的政治理想。學校考慮的，是給學生以最大的自由，學業上、生活中，凡事不論對錯，學會分析因果。勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事！大這十六字的校訓，我們做學生的一刻也不敢忘，但是…… 最後的這四個字：忠恕任事，卻了我們所有學生的心魔。”

“經歷了第二階段的去偽求真之後，現實和真相就已經明明白白擺在每個同學的面前。接下來就是第三階段，選擇！人人都要做出選擇，選擇你的方向，選擇你的擔當，選擇去為一個怎樣的人，選擇要不要背離你最初的理想。”

“我們大的學生，不可否認，在意識形態上的認知和修為，相較於一些兄弟院校是有所短缺的，我在學生會裡負責一部分日常工作，也能明顯到這其中的差別。先生們時常教導我們：學理工的人，切莫分心於政治，工匠神，無私無己方能求得純粹，造福於世，無須計較於一時，惠及於民，何必分而別之。”

這句話，是大的前也就是南洋公學的創辦者盛懷宣盛老說的，整個友梅廳里，有一半以上的人都聽過。現今，盛老雖已作古，但這句普世名言在大甚至是在國的各大名校里都已廣為流傳，影響了整整幾代人。

鄧松齡繼續往下講。

“在這裡，我不想挑戰盛公的權威，這句教訓放在任何的和平年代都是沒有錯的，但我們中國之年，特別是在當下當刻，有什麼資格來談什麼‘無須計較於一時’，又有什麼底氣來談論：惠及於民，何必分而別之？”

“從八國聯軍開始，列強瓜分了我們中國，最沃的土地、最優秀的人才、最先進的工廠…… 英法俄，哪一家不是攤開地圖像是翻開了菜單？辛丑馬關，哪一份不是錙銖必究極盡貪婪？我之民眾，要求溫良恭儉讓，這裡面有哪一個字可以讓我們在這樣的橫徵暴斂之下還能富國強兵？又有哪一個字可以復我們的大好山河？”

說到這裡，他的緒也有點激了。場下的眾人都在靜靜地聽着，嘆之餘，都為他了一把汗，好在這些話里，沒有直接帶出“日本”兩個字，但這字字句句，誰又能聽不出來罵的就是日本鬼子？鬼子們可還在上面坐着呢！

“我們生活在租界里的青年，不可否認，條件比其他地方要好得多，偏安一隅，忍待發，也可以自我安當做是從長計議。我相信，我們大多數的同學最終都能堅持下來，也都能理解先生們育才不易的良苦用心。我也相信，在重慶在延安，有千千萬萬跟我們一樣的青年能夠擔負起民族興亡的重責大任。我更相信，在未來的某一天，我們可以有歲月靜好，我們可以自豪響亮地講出那句：惠及於民，何必分而別之？”

“但是……”

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