“所以，它就變了導航。”

“全名應該是啟示導航日記，現在它不顯示容，而是顯示對我有利的地點與時間點，現在你知道我為什麼信任它了吧。”

“可祂不是能影響時空，甚至在一定程度上縱命運，你這導航不會被祂誤導？”

“你這個問題我之前也想過，不過，你應該還記得這個世界存在神吧。”

“那個死去的神？他做了什麼手腳？”

“你說未來日記是半品，錯了，在開發未來日記的時候我的思路和靈異常清晰，但它還是變了啟示日記。”

“你是說，它是神給你的啟示？”

“沒錯，神就算不是祂的對手，但這個世界畢竟是他的地盤，既然祂的力量碎片都會出現，那他留下一個啟示又不是一件難事。”

“那你準備怎麼辦？一個一個怪談試過去？”

“怎麼可能，先不說怪談的數量，引發怪談也要一定的條件，在不知道這些條件的況下，就算是我也有可能。”

“那怎麼辦？”

“現在我也沒有想好，只能先花幾天清楚學校的各個地方，幸好這個支柱點不像夜見北那個會殺人。”

”。查調慢慢以可們我，大不還險危的在現以所，在存不並人的掉死中談怪些那，錄記的方校過看我“

。邏巡的己自着續繼電手着拿林言的服安保穿，晚夜的後天三

”？嗎了麼什出查調你，了天三“

”。了劃計步一下行進以可，力傷殺麼什沒點柱支個這了定確也是但，有沒“

”？我訴告不麼什為？的想候時麼什？劃計步一下“

”。行執我幫能不又你，用麼什有你訴告“

”。狼眼白的不養個是真，世前的你待看麼這然居你，心傷好我，哇“

”。索線集收時現出談怪在以可樣這，聽竊放方地的現出談怪個各在要我，的想天昨是也我，了寶耍別，了好了好“

”？便方更是不樣這，控監個上加不麼什為“

”。便方不方地些有“

。所廁與室更是的說林言道知氣靈”？呢方地的便方不些那了除那，哦“

”。聽竊用使接直如不，題問角視有還且而，大聽竊比也積，小再算就視監型小“

。多也聽竊的裝要他以所，多舍校新比談怪的舍校舊，聽竊置安方上的廊走舍校舊在始開，方地的旁一在放電手將林言

。障保牌品，品出林言，題問度心擔要不，方上在裝便他，現發被易容不了為

。線視的異怪一到總林言，時聽竊裝安在”？嗎麼什現發有你“

。語無些有氣靈”。麼什到覺能我，覺的分你到覺能只我“

。聽竊安續繼，邏巡續繼，頭晃了晃林言”。了敏過經神些有，談怪着想直一天幾這是許或，了算“