地不仁以萬為芻狗。

面前的大魔醫展風，曾經飛升到仙靈界又因為修為跌落到蚩尤大陸的大乘期大修士，毫沒有理會腳下的沉睡之城，而是將自己獨特的一套授徒方法明明白白告知了鈴鐺。

扼殺和引導！這是兩種不同的教授徒弟的方法。

就連鈴鐺，也是從娘親留下的展風魔醫論後半部中明白了這兩種教育方法的區別。

萬萬沒想到！

大魔醫展風，收為徒，用的居然是娘親提到過的最先進的教育方法。

就像後世的學校，無數的學生都是被老師以填鴨式的方式教會了算和拼音，而在蚩尤大陸的大修士展風，那個時候就知道不能抹殺孩的想象力和創造力。

“丫頭，如果我沒有看錯，你本就有一條魔醫功法和煉丹的傳承？”

“是，回稟師尊，我的確有一套魔醫功法和煉丹的傳承，是父母失蹤前傳授給我的。”

鈴鐺想出展風魔醫論，一瞬間忽然改變了主意，畢竟得到的展風魔議論是娘親藍明歌重新整理，添加了不自己的醫心得和創新後重新編撰而的，想來娘親因為得自於原來魔醫論的基礎，才署名展風魔醫論。

“丫頭，你在魔醫聯盟得到了生命之氣功法，又有一套魔醫功法和煉丹，我剛才看了你煉製的三級魔元丹，足以自一派，因此，三年後你到丹鼎城，我再據你的修鍊傳承你魔醫功法和煉丹，你融合後有一代宗師的基礎。”

這就是引導！

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