這些人雖然同樣面黃瘦，但着相對整齊些，眼神中也了幾分流民的麻木，多了幾分書卷氣和對張啟明的信賴。其中幾個半大的年，更是好奇地打量着眼前這片井然有序的村落，眼中充滿了希冀。

“張先生，您這是……”李辰看着這支龐大的“隊伍”，又驚又喜。

張啟明上前一步，對着李辰和柳如煙深深一揖，聲音帶着些許激：“首領，村長，老夫幸不辱命！這些，大多是老夫同村的鄉親，還有幾位是老夫昔日開蒙教授的學生及其家眷！聽聞桃花源乃仁義安居之地，皆願追隨而來，共效綿力！”

原來，張啟明離開村子後，目標明確地返回了自己家鄉所在的縣域。

那裡如今雖未被戰火直接波及，但苛政與飢荒同樣嚴重。張啟明沒有像鐵柱那樣冒險搜尋，而是利用自己昔日的聲和人脈，悄悄聯繫上了幾位尚在鄉間堅守的舊識和學生。

他並未大肆宣揚，只是私下告知可信之人，言明自己尋得一可安立命之所，首領仁德，村風淳樸，糧食充足。起初還有人將信將疑，但當張啟明拿出實實在在的土豆餅和銅錢，並以其一貫的信譽擔保後，那些本就對現狀絕又信任張啟明為人的鄉親和學生，終於下定決心，拖家帶口，跟着這位老塾師，踏上了尋找新家園的道路。

一路上，張啟明充分發揮了讀書人的智慧和細緻。

規劃路線，避開流民聚集區和兵匪關卡，利用自己懂得些淺醫，理了一些行路常見的小病小痛，更是不斷安眾人緒，講述桃花源村的種種好，將大家的期待值拉滿。

這支隊伍雖然龐大，但在張啟明的組織下，竟也平安抵達。

李辰看着眼前這近二十人，心中慨萬千。

張啟明帶回的，不僅僅是勞力，更是識文斷字的讀書種子！這對於一個想要長遠發展的勢力來說，其價值甚至超過鐵匠！

這意味着，村子的文書、教化、乃至未來的制度構建，都有了基礎！

。明啟張起扶前上自親，道贊衷由辰李”！啊脈文的來未源花桃們咱是，的回帶您！了苦辛，生先張“

”！頓安生好，食發分，住排安後稍！人家一是便，源花桃既！苦辛路一，親鄉位各“：道人眾對着笑微也煙如柳

”！長村謝多！領首謝多“：稱口，禮行躬紛紛，散雲消煙時頓忑忐的上路一，目的善友們民村和畝田的旺興、路道的整平里子村着看再，長村的氣大容雍和領首輕年的凡不度氣位這前眼着看們人的來新

。食放發，所住時臨配分，冊造記登人十三近的來新為地紊不條有，前上人婦個幾着帶便芸錢，快很

。境環悉鋪匠鐵了去領地待及不迫英趙被然自匠鐵個六的來回帶柱鐵

。種耕或房建與參的氣力有，書文理明啟張助協的字識，別組的同不進排安被，長特和齡年據則，生學和親鄉的回帶明啟張

。湃澎心辰李，口人質優的礎基化文或能技業專備是多大且而，口人的多此如添增子下一里子村着看

！期預超遠報回，使親尋批一第這……帶紐的親了回帶胡老，子種的教文了回帶明啟張，架骨的工軍了回帶柱鐵

。道說聲，象景的機生滿充而碌忙前眼着看，邊辰李在站煙如柳”。了對走，步一這們我來看，君夫“

”。了鬧小打小人個十幾是再不於終，源花桃。礎基了有也化教和理管的子村，展發快更以可織紡、工軍、鹽製的們我，人些這了有“，遠深目，手的子妻住握辰李”，啊是“