消滅這隻“醫生”鬼後，江流能清晰地覺到，外面走廊里，那些學生靈傳來的恐懼意念又減輕了一分。

而那種的期待和……指引的意願，則增強了一分。

甚至，有更多的學生靈，從場上，從其他建築的影里，緩緩飄了過來，聚集在走廊口附近，遠遠地“注視”着他。

接下來的探索，變得順利起來。

江流不再需要自己搜尋，那些學生靈會在他經過岔路、或者靠近某些特定房間時，用晦的意念波進行“提示”。

而每一個被提示的房間或區域里，必然存在着一個或幾個穿着制服、白大褂，手持各種“刑”的“老師”、“教”或“醫生”靈。

這些靈實力有強有弱。

攻擊方式也多以理打擊和神恫嚇為主，偶爾夾雜一些毒的能量。

在江流面前，無一例外，都是一道金或者一縷玄火的事。

隨着一個個“管理者”靈被清除，這棟主樓原本沉重抑的冷氣息，似乎也鬆、消散了一些。

而那些學生靈，雖然依舊沉默、麻木，但聚集的數量越來越多。

他們遠遠地跟在江流後，如同一條由微弱魂火組的河流，隨着江流的推進而流。

。念意解的般息嘆同如來傳會，後”者理管“的惡兇別特個一掉理清流江在爾偶，隨跟地默默是只，告警的”走快“遞傳再不們他

。前門大木實的”室長校“着標扇那了在站他，後鬼書秘的間外”室公辦長校“間一後最樓主完理清流江當

。遠更至甚，口梯樓了到退直一，去退後向地刷刷齊，們靈生學的引指供提至甚、隨跟默默直一，裡這了到

！烈強要都次一何任前之比，斥充所絕和懼恐的邊無被，念意的來遞傳們他

。來起定穩不得變都形，抖發瑟瑟始開至甚靈多許

”……長校“

”……要不“

”……魔惡“

”……電多很……電“

”……掉不跑都誰……掉不跑“

”……了道知他……了來他“

。識意的流江向砸般雹冰同如，片碎念意的懼恐致極滿充、碎破、混

。了面裡在就主正，來看

！上門木實的重厚在踹腳一，力靈注灌，腳起抬，豫猶有沒流江

”！轟“

！來開裂碎，上壁牆的面裡在砸重重，起飛向得踹個整被，框門同連門木

。象景的門了清看流江，中揚飛土塵

。間房的多得大室公辦通普比個一是這

。塵蒙多大但，夾件文和籍書種各了滿塞面上，架書的大高排一是牆靠

。皿璃玻和械屬金的怪古狀形些一着落散圍周，燈影無的滅熄已早着挂懸方上子檯，子檯屬金的台驗實者或台手似類個一有只，桌公辦有沒，央中間房

。”人“個一着站，置位的窗靠，面裡最間房在而

。白銀的過流流電微細有彿彷、的異詭種一是，睛眼的後片鏡，鏡眼副一着架上樑鼻，褂大白的個幾好了破、漬污黃暗滿沾件一着穿他

。文斯些有至甚，通普容面，歲多十四來起看他

！花火電的藍幽、的細數無着躍跳、繞繚然竟，周他，是的目注人引最

。上流江了在落，框門的碎破過目，頭起抬緩緩他

。”容笑“的異詭而僵個一出，扯上向角

”……人活“

”。了人活到看沒久好，啊好人活“