羅寧帶了半節課線代數，像是捅了“馬蜂窩”，接下來的幾天里，與數學相關的專業老師，幾乎都做了羅寧一次學生。

課間，經常有自認姿不輸於心悅的生找羅寧問課本上的問題。

羅寧明白們的心思，並不以為意。該講講，該說說，大大方方地寫寫畫畫。傳道授業說不上，但解這塊兒，他做得很好。

聽過他講題的生，大多漸漸收了那一不該有的愫，心思放在提高績，提前走為大四考研做準備。

考研這事兒，是羅寧和們閑聊時，扯出來的話題。

師範大學往往比非師範類學校學風正派，雖有一些人長歪了，但絕大多數學生正苗紅。

當老師意味一生守一座小城，向上考研意味着能接更大的天地。

經過羅寧三所說兩勸，生堆里日常生活中多了一個考研話題。

至於男生，同是冤家。

男生骨子裡面，沒人願意承認自己不如別人，尤其是在青年階段。

羅寧也只做到了，迎面相遇時，和他們互相招手打個招呼。

羅寧心裡有個小本本，哪個生喜歡什麼類型學科，他全裝在心裡，以備將來缺高級牛馬時，有人可用。

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