“你的意思是增加職？比如知府，給弄百八十個個副知府的職位？”崇禎說到這，臉已經非常難看。

“那得增加多財政負擔？員和軍隊一樣，都是要發糧餉的。”

“皇上，我說增加職了嗎？不都是你說的嗎？我的意思是讓這幫學子先到民間去歷練三五年。這幫學子都是富家子弟，五穀不分。我大明又是農業立國，這很危險。”

“你的意思是讀書考取功名後，還得到民間種三五年地，然後才能做？”崇禎簡直不敢相信自己的耳朵。

“人家本來就是全家種地供出一個讀書人，結果十年寒窗苦讀，最後還是要去種地，那人家讀書不是白讀了？這是喪盡天良的事，不能幹。”

“皇上，你為何如此驚訝？這不是很正常嗎？在我老家那邊，這種事再正常不過。老子沒文化，辛辛苦苦送外賣供兒子讀書。結果兒子畢業後找不到工作，只能投靠老子一起送外賣，開啟新一個迴，這是喪盡天良的事？”

“難道不是？既然讀書沒用，那還辦什麼學堂？學堂什麼了？騙子？”

聽到崇禎這話，張世澤不嘆：崇禎的心不壞。

只不過是讓學子去民間干三五年，然後再安排工作，這都不同意。

那些一干就是一輩子，一眼到頭，沒人管的學子，咋整？！

“皇上，這樣，咱們換個說法，不說是下鄉種地。就說是下鄉普及知識，現在老百姓的孩子讀不起書，主要原因還是讀書人太，也不是太，是讀書人不願意到農村去。咱們就定下個規矩，考取功名後，必須到農村普及知識三五年。給個好聽的名字，就文化普及部，給弄個部長乾乾。”

崇禎仔細回想着張世澤這番話。

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