的臉又轉向教室，要用他那兇惡的長相來擺平這些學生們，弄出的這些突如其來的喧鬧！

惡聲惡氣地吼着說：

怎麼回事兒？怎麼回事兒？

在說第二句時比第一句聲氣更大更重，眼珠子瞪得更圓的話時。

就像那與死人一樣，帶着死的，那種毫無生機的白眼仁一樣。這樣的彩讓正常人看到都會害怕，更何況我這種膽小人看了更是害怕的要死。

我站在老師的跟前，我回過頭來看到邊家科那凶神惡煞的樣子，我全的都嚇了。

他那壯的手拿着一個板凳，就站在牛上天的旁邊，從他那沒有哭，但卻疾惡如仇的面容上，讓我有一種不知是想打牛上天嗎？還是想？打李能人的覺。

但他那憂鬱不定的，由着發紅的眼睛里在他的腦中，似乎也有這一種膽怯的思維。

就像這裡所有的人在見到他那比熊還實的面容上，尤其是從表面上能看出，他的皮有多？他的骨骼就有多壯的面貌，我看到只要是男同學，沒有人見着他，是不怕他的。

甚至，像我這樣更膽小的人，見着他就和見到人間的魔鬼一樣，都得躲着走。

而在這種單從面貌上看，它是那麼的匪事，在實際生活中，它確實又是一個不停的人，這倒惹的很多人不敢跟他在一起玩。

就像有很多小朋友都會到他沒有毫的德，只有一筋的打鬧，難道在這樣大的一個單位，竟沒有一個能與之匹敵的人。

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