常明：晚自習該下課了，你在哪個校區，我找你。

薔薇之花：我們還不悉，這麼快見面不好，而且我今天晚上接到家裡一個電話，心不太好。

常明一看這不就是要勾起自己的好奇心，然後追問緣由。

一個讓人憐惜的孩兒的人設出現。

接着產生同心，藉此話題再聊來聊去，互相傾訴。

不過常明還是要表現出自己對的關心與喜歡，因為原先消失的學生都是在約的表白間被帶走了。

常明：我最會開導別人，咱們見面了我可以好好跟你通。你為什麼不開心，家裡死人了么？

常明覺着自己表現出了關切，同時也很想見面的心。

薔薇之花：那倒沒有，就是爺爺病倒了，家裡那片茶山沒人打理，我可能會輟學回去種茶。

這茶葉文化都傳到異世界了？

常明盯着“薔薇之花”發來的消息，角勾起一抹不易察覺的弧度。

這詭倒會編故事，還扯出了茶山、爺爺病倒的戲碼，看來是把弱可憐的人設焊死了。

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