工匠培訓學堂在飛狗跳中開了課，理論派劉主事和實踐派王大鎚的教學戰爭日趨白熱化，學員們則在“之乎者也”和“掄錘砸石”之間痛苦並快樂地切換。學堂的名聲，也隨着學員們放假回家吹噓（或者吐槽），在長安底層百姓中慢慢傳開。

這一日，秦風正在學堂的“校長室”（一間比工地窩棚強點的土坯房）里，對着姜恪整理的學員底考核績單發愁——理論課平均分慘不忍睹，實踐課倒是進步飛快。如何提升學員的文化素養和理論水平，了個大難題。

就在這時，莫小貝連滾帶爬地沖了進來，臉上帶着一種混合了興和驚慌的表：“老……老闆！大大大……大事！公主殿下！長樂公主殿下來了！儀仗都快到門口了！”

秦風一愣，公主怎麼突然來了？他趕整理了一下冠，迎了出去。

學堂那簡陋的、連個正經牌匾都沒有（臨時用木板寫了“工匠培訓學堂”幾個字）的大門外，長樂公主的轎輦已然停下。依舊是輕車簡從，但公主的儀態風華，與這充斥着泥土、木材和汗味的環境形了鮮明對比。

“臣秦風，恭迎公主殿下。”秦風上前行禮。

長樂公主微微一笑，目掃過這略顯寒酸卻生機的學堂：“秦監不必多禮。麗質在宮中，亦聽聞秦監開辦了這間教授工匠技藝的學堂，心嚮往之，今日冒昧前來，想親眼一觀，還監勿怪。”

“殿下能來，是學堂的榮幸，臣求之不得。”秦風側引路，“殿下請。”

長樂公主在秦風的陪同下，參觀了學員們上課的“教室”（天場地，擺着幾排木墩當凳子）、實踐作的“工地”（劃分了不同工種的區域），甚至還饒有興緻地看了學員們笨拙地練習使用泥刀和線錘。

當看到劉主事在理論課上，對着一群眼神茫然的學員，痛苦地講解“天圓地方”與建築規制的關係時，長樂公主忍不住掩口輕笑。當看到王大鎚在實踐課上，吼着“腰馬合一！發力要穩！”指導學員劈木材時，又流出好奇的神。

參觀完畢，回到“校長室”，長樂公主由衷贊道：“秦監此舉，功在當代，利在千秋。授人以漁，使寒門子弟有一技之長，可安立命，更能為國效力。麗質深敬佩。”

秦風苦笑道：“殿下過譽了。只是如今這學堂，理論教學頗為艱難，許多學員目不識丁，難以理解深奧典籍，劉主事為此甚是苦惱。”

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