秦州態度沉穩，言語懇切，加上秦家本的影響力，校方很快便同意了，並囑咐秦州轉告秦安，功課不能落下，期末考試仍需認真對待。

返回秦宅後，針對秦安的“臨時特訓”便鑼鼓地開始了。

秦州負責語文和英語，秦燕燕負責理科和數學。

兩人風格迥異卻同樣高效。

秦州講解題目邏輯清晰，條理分明，善於抓住重點，更注重解題思路和方法的建立。

他給秦安制定了詳細的複習計劃表，將有限的時間最大化利用。

書房裡常常是他冷靜分析的聲音和秦安偶爾提問的低語。

秦燕燕則更加耐心細緻，的講解深淺出，總能將複雜的知識點用平實的語言解釋清楚，尤其擅長梳理理科的脈絡和要點。

會據秦安的反應隨時調整講解方式，發現他某個概念模糊，便會不厭其煩地換個角度重新解釋，直到他真正理解。

的輔導往往在秦安自己的房間或線充足的小客廳進行，氣氛更加放鬆一些。

幾天高強度的、針對極強的複習下來，秦安覺自己腦子裡的知識脈絡清晰了不，甚至比在學校按部就班複習效率更高。

更重要的是，在這個過程中，他與秦州、秦燕燕這兩位新兄姐的相，從最初的生疏客氣，漸漸多了些自然的流和學習上的默契。

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