“末將在！”

“着你兼任講武堂總教習，凡有滋事違紀者，無論兵，一律嚴懲不貸！”

“得令！”

張世傑最後掃了眾人一眼：“記住，你們將來要帶的不是幾十幾百個兵，是千上萬的將士！他們的命，大明江山的安危，都繫於你們一！好自為之！”

說罷轉離去，留下三百學員在風雪中沉思。

講武堂的課程鑼鼓地展開，很快就顯現出效果。

這日午後，戰課上，李定國正在講解騎兵戰。他在沙盤上擺出地形，讓學員們推演戰局。

“假設你率一千騎兵在此遭遇建奴一個甲喇（1500人），該如何置？”李定國指向一山谷。

一個學員立即道：“應當迅速佔領兩側高地，用弓箭制...”

“錯！”李定國打斷，“建奴騎兵多披重甲，弓箭難以造有效殺傷。應當示敵以弱，其進山谷狹窄，再用火伏擊。”

另一個學員舉手：“將軍，若是建奴不上當呢？”

“問得好。”李定國讚許地點頭，“那就需要預備第二套方案。可以分兵繞後，燒其糧草。建奴行軍，必帶大批牛羊作為糧草，這是他們的肋。”

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