話鋒一轉，指向崔嘉樹：“你再看看嘉樹，注意看的左膝和右膝在蹲下和站起過程中的軌跡。”

李翔海依言仔細看去。果然，在崔嘉樹完作時，做過手的左膝在屈膝和膝過程中，向外側打開的角度明顯比右膝更大一些！

雖然幅度不大，但在張老師這樣的專業人士眼中，這就是不平衡的信號。

“看到了吧？”

張老師語氣嚴肅的不行：“這就是舊傷和結構異常帶來的代償模式。”

“如果不做這次手矯正，長期積累下來，左膝後方的關節囊和韌帶承的力就會越來越大，遠超正常負荷，平衡影響還是小事，時間長了，必然導致更嚴重的磨損和傷病！”

“還好嘉樹果斷選擇了手，現在通過康復訓練，就是要重新建立正確的發力模式和平衡，把這些代償習慣慢慢都糾正過來。”

李翔海聽着張老師的分析，看着崔嘉樹據張老師的指導努力調整為更標準姿勢的樣子，心中對嘉樹姐對做手的選擇更加慶幸，也更加堅定了要幫助完康復的決心。

接下來的訓練項目變得更加多樣：有利用吊繩輔助的雙面側平板支撐，重點強化核心和髖關節穩定，還有站在平衡球上進行單站立和輕微屈，訓練恢複本覺和態平衡能力……

每一項訓練，崔嘉樹都做得認真，但還是做的很吃力，畢竟剛做完那微創手沒多久，崔嘉樹的左在之前是完全不負重的，今天一開始訓練就這麼累，饒是堅強如也有點支撐不住。

李翔海則始終陪伴在側，或輕聲鼓勵，或在作不穩時及時出手臂虛扶一下，儘管張老師說不需要，但他還是忍不住。

在完一組後立刻遞上巾和水，他無微不至的關懷和陪伴，讓枯燥痛苦的康復訓練似乎也多了幾分溫度。

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