經過前一天在戶籍與學校之間的奔波折騰，小楓總算在第二天正式開始了作為“鈴木楓”的校園生活。

雖然順利地將這個小“刺蝟”護送到學校，但還是對其些不放心的小夜，還是趁下課間隙，地特意繞到二年級一班的教室外，悄悄觀察了一下小楓的況。

看到，穿着那件明顯過大、空的米式薄開衫的小楓，正一個人氣鼓鼓地坐在自己的座位上，小臉綳得的，像只隨時準備豎起尖刺的小刺蝟，對周圍同學投來的好奇或友好的目一概不理不睬。

如果說，曾經剛轉學來的小夜其在二年級時，是個總在低着頭、努力小存在的“明人”，那麼此時此刻的小楓，則更像一個散發著生人勿近氣息的、充滿敵意的小小堡壘。

看着這樣的小楓，小夜不由得深深擔憂起其未來的校園生活，該如何度過了。

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而在當天下午，一場出乎小夜意料的教育課，悄然降臨了。

保健老師山田士在下午自習課開始後，突然微笑着走進了五年級三班的教室。

由於小夜素質好得異於常人，上學這幾年連場冒都沒得過，所以與這位面容親切的保健老師幾乎沒打過什麼照面。

山田老師站到講台前，臉上帶着溫和的笑容，目掃過全班，用清晰而平穩的語調說道：“同學們，請大家暫時停下手裡的自習。男生們，請帶上自己的東西，現在到場進行自由活。生們，請全部留在教室里。”

而正在安靜自習的教室里，瞬間因為山田老師的到來，泛起一陣小小的和竊竊私語。

男生們雖然有些不着頭腦，但還是嬉笑着、略帶好奇地收拾東西，魚貫而出。而留在座位上的生們，則互相換着疑的眼神，紛紛猜測着接下來會發生什麼。

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