徐若溪跟着鄒靜進診室，便安安靜靜地坐在董暢對面。

鄒靜忙問：“溪溪，這是董醫生啊，你還記不記得？”

徐若溪乖巧地點點頭，彎起角沖董暢展了一個微笑：“董醫生好……”

董暢對這表再悉不過了。在意識託管班時，徐若溪每次來看心理醫生，都會戴上這樣一個“微笑面”。

鄒靜在董暢的示意下到走廊等候。

“若溪同學，我們也有段時間沒見了。你最近覺怎麼樣？”董暢看似隨意地開啟了問診。

徐若溪微微皺了下眉，然後又淺淺笑着說：“其實，之前一直都好的。就是昨天，發生了一點小狀況。但現在好了，真的，全都好了。一定不會影響明天的中考。”

董暢又接着問：“昨天的小狀況是什麼，可以跟我分一下嗎？”

徐若溪點點頭：“嗯，就是我聽到大腦里有個聲音跟我說話。不過，現在已經沒有了。我真的覺得自己全好了，參加中考肯定沒問題的。”

董暢捕捉到了關鍵——沒有提到中考，可這孩子卻自己說了兩次。還一再強調，不會影響中考。這已經很能說明問題了。

“聽你的描述，應該是出現了幻聽。這個況是比較複雜的。我們不能掉以輕心啊。”董暢試探着說。

徐若溪卻瞪大眼睛，語氣也變得急迫：“董醫生，現在已經沒有幻聽了！我好了！真的都好了！”

。麼什明證要定一彿彷，來起促急也吸呼，白發臉

”。了行就態心好節調，息休息休多，大不題問，嗯。大點有力，近臨考中是能可很，聽幻現出以所之。張要不“：溪若徐安着笑覺暢董

。了激更卻後話番這了聽溪若徐，到想沒可，緒的激溪若徐安先想是來本暢董

”！完寫子卷些這把，前之試考天明在須必，務任了下己自給我！呢完做沒子卷張幾好有還我、我！習複好好有沒都識意習學的我……多太了下落間時段一前，我而。了試考就天明“，了高提也調聲的話說，來起了站脆乾溪若徐”！生醫董，啊息休能不“

。了面笑微張那上戴上不顧經已，張神，決堅度態

”。上子卷習複在都定一不也容的試考。啊係關沒也完不寫便即，實其“：說續繼又，想了想暢董

”……賭個打己自跟我、我“，頭着搖溪若徐”……的樣這是不……不不不“

”？賭麼什打“