第二個周末，“神農傳承學院”實特訓日。

林曉、蘇芷晴、姜哲早早來到了北郊療養中心。經過一周的堅持練習和線上指導，三人的狀態都有了明顯變化。林曉指尖的流更加穩定可控，蘇芷晴與植的“對話”範圍擴大到了五米，清晰度也有所提升，姜哲的“氣”則已經能穩定維持十五秒左右，且對幾種基礎“病氣”彩的辨識準確率達到了七。

訓練室，觀月教授和的助理“辰”已經在等候。今天房間的布置略有不同，除了原有的設施，中央多了一個立式的、類似針灸銅人的金屬人模型，但更加，模型表面布滿了微小的應節點，連接着旁邊一台複雜的顯示。模型旁邊還有一個托盤，上面放着數排規格不同的銀針、毫針，以及幾個看起來像是微型電子發的東西。

“早上好。”觀月微笑着打招呼，“看來這一周大家都很用功。今天我們進‘融合’應用的第一個專題領域——針刺技的改良與強化。我們稱之為‘針灸飛針’。”

“飛針？”林曉眼睛一亮，他想起了某些古籍和武俠小說里關於“飛針走”的傳說。

“並非你們想象中那種凌空飛傷人的技法。”觀月解釋道，“而是指，在你們已經初步掌握的‘能量引導’基礎上，結合現代科技輔助，實現更準、更高效、有時是超常規距離或角度的針刺治療方法。”

走到那個人模型前，啟了顯示。屏幕上立刻顯示出模型的部結構視圖，以及麻麻的能量流線模擬圖。

“傳統針刺，依賴施者的經驗、手、以及對經絡位位置的記憶。但人存在個差異，病理狀態下經絡位的位置和特也可能發生微細變化。同時，在某些特殊況下——比如患者因疼痛、恐懼或位限制無法配合，又或者需要同時刺激多個遠端位形‘針陣’時——手持進針就存在局限。”

觀月拿起一個微型電子發，它的大小和形狀類似一支筆，前端有的卡槽。“這是我們團隊研發的‘輔助定位與激發裝置’原型機。它部集了微型的生場掃描模塊、高度慣導航和微補償系統。”

將一標準的毫針卡發前端的卡槽，然後將其對準三米外人模型的“足三里”區域。

“首先，裝置會通過生場掃描，結合置的標準化人經絡位數據庫，輔助鎖定目標位及其在當前個上的確位置和最佳進針角度、深度。”屏幕上，代表“足三里”的區域被高亮標記，並出現了建議的進針路徑虛線。

“然後，”觀月繼續說道，的手指虛按在發的一個按鈕上，“施者凝聚神，將你們所能引導的那一‘能量’灌注於針——就像你們上周練習的那樣。同時，通過裝置與自建立‘連接’，將你們的‘意念’與‘能量’延到針尖。這時，裝置會捕捉你們的能量波和意念聚焦狀態，進行微調校準。”

。暈白的見不看乎幾、的弱微其極出發散始開竟，針毫的着卡端前置裝。置裝的中手向流緩緩，鳴共場量能寧安的在不無間房與息氣那，息氣的和而練凝其極一出發散上授教月觀，到覺能們他。發個那和手的月觀着盯，吸呼了住屏都人三曉林

”——時態狀佳最到達均準校、注灌、定鎖當“，力有而穩平得變音聲的月觀”，後最“

。按一輕輕指手的

”——咻“

。延上向徑路的經胃明足着順”流暖“的擬模一，化變着顯了生發刻立圖擬模線流量能的域區位該表代上幕屏，間瞬的針在，是的人驚更！致一全完徑路的設預上幕屏與度角、度深針，微微尾針，”里三足“的模人外米三沒地比無準，線銀的見不看乎幾道一作化針毫。聲空破的微輕其極聲一

”。強增和展擴了到得段手現實是只，法手刺針方配取、治論證辨的醫中是然依，心核其。控監的饋反場生時即者患對及以，）’力‘與’形‘的準供提（發激定穩與位定準的技科代現，）’氣‘與’神‘的療治供提（焦聚念意與導引量能的者施了合結它“，發下放月觀”。刺準距視超：用應礎基的’針飛‘是就這“

！疇範知認的”灸針“對們他了出超全完經已這。呆口瞪目得看人三

”。的代替可不是然依，整調時實和饋反’手‘的來帶法手針持的統傳，候時多很，針飛合適都症病有所非並，且而。等等耗消的力神和量能自者施、忌的位同不、理菌無的針、毒消潔清的表者患如比，多更素因的慮考要需，中用應際實“，下取針的上模人將辰意示月觀”。示演型原是只這，然當“

”。位礎基的上型模中命試嘗並，覺的合結者三’助輔技科‘、’延念意‘、’注灌量能‘會是而，度速或離距求追是不標目。習練針飛的）米一（離距短行進試嘗，下助幫的置裝助輔在是就“，曉林的試躍躍向看月觀”，務任的們你天今“

”。’態狀量能衡失‘的擬模域區定特型模節調或養滋去’息氣藥‘的弱微些這導引試嘗，）礎基拉克查靈葯屬植的害無、的倍萬億了釋稀是際實（’取提華植‘的理殊特過經些一的供提理助辰合配並，’場量能藥‘的材藥同不知，下態狀神凝在試嘗要需你，晴芷蘇。習練合融的應相有也人兩們你“：哲姜和晴芷蘇向看又

”。力斷判和度察觀的你煉鍛，證驗照對行進據數的饋反儀上幕屏與並，化變流與彩的’場量能‘擬模域區絡經應相型模，後前位中命針飛曉林察觀力能’氣‘的你用，中程過練訓在。’斷診助輔‘是務任的你，哲姜“

。始開式正練訓，後確明工分

。接連立建置裝械機的冷冰個一與，去出”延“知將要需他為因，多得難困要針持手純單比程過個這。尖針和置裝的中手向”推“緩緩其將，流的悉那尖指導引和知力努，息調神凝，睛眼上閉他。”谷合“的上型模外米一準對，卡針毫一將，子樣的月觀着學他。抖發微微些有手，時發助輔個那起拿次一第曉林

。水汗出滲漸漸頭額。定不爍閃域區標目的示顯上幕屏，焦聚好很法無念意麼要；準校法無置裝，定穩不注灌量能麼要，次六五了試嘗

”。定穩你助幫它讓，持支的場量能間房。本置裝是不而，標目的尖針於注貫要’神‘的你。管導的’氣‘那中手你是，延的臂手你象想置裝將“，導指聲輕，邊他到走辰”。急要不“

。晰清而定穩得變識標定鎖的上幕屏，震的微輕來傳置裝的中手，次一這。去過淌流道通條這着順地然而然自，流水彿彷場量能的寧安那間房，”道通“的形無條一起立建，間之位標目與、針與、置裝與己自象想是而，量能”推“意刻再不他。整調示提的辰照按，氣口一吸深曉林

。鈕發激下按指手，”谷合“於中集念意他！在現是就

。擾的微輕了現出流量能擬模，域區的端起經腸大明手表代，上幕屏！了中命是實確但，差偏點點一有也度角，淺略度深針然雖！域區”谷合“的背手型模中命確準，出飛針毫，響輕聲一”。嗒“

！了妙奇太在實，覺的作準圍範臂手出超現實，合結功械代現與念意、力能自將種那但，習練的標目定固、的礎基最是只這然雖。表言於溢之興，聲一呼低住不忍曉林”！了功“

。鳴共輕輕波和親的發散掌手與，起升中瓶從，”意綠“的機生着帶中涼清、的弱微其極一到”覺“，地漸漸，方上口瓶在懸掌手的。向意復修與養滋和的”華命生植“於屬、的層深更那捉捕去，知屬理的保涼清本薈蘆離剝力努，下導引的辰在。應神凝”取提華薈蘆“的綠淡瓶小一着對正晴芷蘇，邊一另

。圖擬模量能的紅發微微片一區肝型模上幕屏着指辰”。’氣燥熱鬱‘團那的擬模域區臟肝型模’‘去，它導引試嘗“

。離偏向方導引麼要，散消途中”意綠“麼要，次幾了試。高頗度難，念意導引量能的細及以、位定的域區標目對、知的華植對持維時同要需這。上之”熱燥“片那在落灑，雨的涼清同如，導引的己自着隨”意綠“那着象想中念意，置位的應對區肝型模向移掌手將地翼翼心小晴芷蘇

！號信應反和中量能的微細其極了到捉捕卻儀上幕屏，）變沒乎幾紅上圖擬模（微其乎微果效然雖。緣邊域區紅片那了在落地功，息氣涼清的弱微那到”覺“，時試嘗次八第在，於終。念意和吸呼整調次次一，心耐有很但

”。形雛的合融’導引量能‘與’治外藥‘是這，覺種這住記。出常非經已步一這到做能，節調對針行進量能和溫源外導引次一第“，勵鼓頭點辰”！好很“