今日，我讀書明理，習武強兵，當為‘大漢之崛起’而讀書，為復漢室，再造太平盛世而讀書。”

劉備這番擲地有聲、飽含家國懷的發言，如同驚雷般在眾人心頭炸響。

尤其是那句“為‘大漢之崛起’而讀書”，其格局之大，立意之高，瞬間將讀書的意義升華到了民族大義的高度。

江浩心中也是猛地一震，暗自絕：

好傢夥，不愧是劉皇叔！這覺悟，這格局，直接把標準答案給整出來了，簡直是天生的領袖！

郭嘉眼中一閃，對主公的回答既欽佩，又覺理所當然，他接口道：

“嘉讀書，非為功名，亦非為虛名。所求者，乃明世事，通權變，曉軍略。是為中經緯，腹韜略能得以施展。

是為輔佐明主，澄清寰宇，就一番不世功業，此乃嘉之抱負也。”

他的話語清晰直接，充滿了實用主義和功業心，是典型的謀士心態，讀書是為了實現個人價值與抱負的平台。

關羽捋着長髯，丹眼中閃爍着傲然的芒：

“關某讀書，其一，是真心喜《春秋》古籍，其中大義，令人心折。

其二，是為學習古之名將用兵之道，白起長平之戰，韓信背水之陣，皆乃兵家神跡。關某願效法先賢，習得萬人敵之，統帥大軍，匡扶正義，立不世之功勛！”

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