他拋出一個更前瞻的想法：“比如電飯煲！現在國外的電飯煲，基本都是底部加熱，熱不均勻！”

“如果我們能率先攻克IH技在電飯煲上的應用，研發出IH電飯煲，就能實現對整個膽的均勻、準加熱，煮出的米飯口會有一個質的飛躍！”

“而且……據我判斷，日本廠商可能也在朝這個方向努力，但我們如果能搶先一步，哪怕只是提前一兩年，就能在一個全新的高端細分市場，建立起巨大的技和品牌優勢，甚至反過來佔領對米飯口要求極高的日本市場！”

他又舉了電力鍋的例子！

“同樣，IH技也可以用於電力鍋，實現更準的控控溫！這其實就是開闢新賽道，避免在低端市場與別人拚價格。”

陳衛東總結道：“所以，我的初步想法是，市場切靠微波爐，用低價快速打開局面，賺取第一桶金和外匯；技超越和未來布局靠IH技，提前研發IH電飯煲、IH電力鍋等下一代產品，建立技壁壘；同時，配套發展微波爐專用炊和食品，構建產品生態。 三者并行，相互支撐。”

這一番條理清晰、數據支撐、既有戰又有戰略的分析，讓孫副校長徹底震撼了。

他看着眼前這個年輕得過分的學生，彷彿在看一個怪！

這哪裡是一個大一新生的見解？

這分明是一個深諳市場、技、戰略的頂級商業策劃者！

“挖到寶了！真是挖到寶了！”孫副校長激地着手，在辦公室里踱了幾步，猛地停下，“衛東，你的這些分析太重要了！不能只停留在紙上談兵！我們必須立刻行起來！”

他立刻抓起電話，撥通了一個號碼：“喂，是老周嗎？我，哈工大老孫！你立刻來我辦公室一趟，有重大事商量！對，就是現在！關係到你們廠未來能不能衝出亞洲，走向世界的大事！”

”！向方有沒於苦是只，型轉想直一，力能裝組和工加械機的強較有廠們他，長廠周的’廠械機星紅方北‘市本是的繫聯我“：說東衛陳對長校副孫，話電下放

”。產生和製試責負廠工在們他，技心核克攻，組小研預立校學在們我，式模作合企校搞就！作合們他和以可，目項個這爐波微……看我“

”！學教哺反中產生在，產生務服中學教在要們咱“

。長廠周是正，室公辦了到趕就人男年中的盼期着帶又急焦面、實敦材個一，時小半到不

。遍一了講地出淺深又，想構略戰的建構態生、局布技HI、切爐波微於關才剛將，導主東衛陳由後然，）家專輕年的聘特校學是說只，份生學了去（東衛陳了紹介單簡長校副孫

！來起促急都吸呼，放眼兩得聽長廠周

！了麼什着味意，功劃計個這果如楚清太他，人責負的企國方地家一為作

！天登步一，炮換槍鳥是將那

！啊績政的妥妥是就匯外創能

”！備設調備設要，人給人要！合配力全定一廠們我！了頭搞有太！了晰清太，路思這您“，手的東衛陳住握地激長廠周”！家專陳……陳，長校孫“

”！了擱耽別就那，足也勁幹，了確明向方然既！好“：揮一手大，狀見長校孫

”！捋一捋好好，走麼怎步一第，架框的作合把，聊邊吃邊，方地的靜安個找們咱，客請我上晚天今，走“

。上初燈華城冰，臨降夜

。始開剛剛才，話談的形雛頭巨電個一來未乎關場一，里間包館餐的號字老家一濱爾哈在

。芽發土破，度速的期預乎超以在正，子種的下播大工哈在他，道知東衛陳

！步一的越了出邁於終，局布業產的他